2007-2023年度班主任總結
過去的一學期裡，我班在學校學生工作領導小組的組織下，在科任教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得比較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、責任意識的培養。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，「遠離毒品，珍愛生命」、「保護我們共有的家園-地球村」、「理性祖國」等主題班會。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養乙個嚴肅而又不失活潑，學習優秀而又多才多藝的優異班集體。
在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是「包袱」。另一方面，我有效地利用好每週二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，環保知識教育，如何做乙個文明人與禁毒活動等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成，也緊密的結合了學校德育課題的相關要求，對我校德育課程的規劃除了乙份力。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，以良好的學習、生活習慣引導學生。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能取得不錯成績，各項管理也都取得了較好的成績。
這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、密切關注差生的進步情況。
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
四、利用好多樣的課外活動，培養學生之間的認同感和班級凝聚力。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。譬如通過班級、宿舍美化比賽，我班獲得第二名，成績不僅僅肯定了學生們的付出，更加肯定了他們的能力，他們的團結與合作。
五、多樣活動，建立親和的師生關係。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。
能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這乙個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。學習成績也從文科班的底層上公升到前列，同時，自己也能得到學生的很好認同，這是我的成績，也是我新起點的動力。在以後的工作中，我將邊學習邊總結，力求更大進步。
班主任班主任總結
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