4、做好了六年級的管理工作。
在注重常規管理的同時，我們加大了畢業班的管理，對畢業班的課堂教學實行跟蹤聽課，有困難的教師我們實行結對幫扶，定期分析，對畢業學生，我們進行了素質測試及綜合評價，在與鎮中心小學舉行的素質測試中，我們畢業班的各成績均遙遙領先。高質量的出口，為我鎮初中輸送了大量的優質生源。
5、狠抓教學常規管理
教學質量是任何一所學校的生命線。為了切實提高教育教學質量，促使教風、學風的根本好轉，向課堂四十分鐘求質量，教務處全面打造優質教學工程。即重在落實以下四項任務：
一、興趣引路——讓學生愛學；
二、勤奮是本——讓學生勤學；
三、情感作基——讓學生樂學；
四、方法為先——讓學生會學。同時，大力強調要有當天課程當天消化，不完成當天任務不睡覺的決心和行為，力求形成你追我趕的濃厚學風，讓每個學生都能享受到成功的喜悅。
首先，組織教師學習、宣傳《新課標》，在理論上提高認識，在操作中有所借鑑，在分歧中達成共識。同時向多**課堂教學進軍。
其次，夯實課堂教學。突出課堂教學這一重中之重，圍繞「強化目標意識，注重過程教學，突出智慧型開發，改進教學手段」的要求，實施自主學習，著力實施課堂教學的三項管理策略——「以喚醒學生的主體意識為前提，以引導學生掌握學習過程為重點，以培養學生創新精神為核心」，讓課堂教學充滿生機與活力，充滿賞識與信任，做到「知識強化，能力轉化，素質內化」。積極實施「愛心補救工程」——對學生進行一對一的輔導，讓學習暫時有困難的學生迎頭趕上，不讓乙個學生掉隊。
再次，學習並貫徹教學常規，制定一系列規章制度來考核、量化教師教學工作。諸如，自我評議、民主評議、學生評議、課堂情況登記等。每月進行一次常規大檢查，堅持平時巡查、抽查、普查相結合，堅持每週重點抽測制度。
把檢查資訊及時反饋給教師，以期有則改之，無則加勉。堅持日常巡課、隨堂聽課制度。
且行且思。回顧本期的教務工作，思維的火花再次點燃。個人認為學校的教學目前應該在如何抓好課堂教學質量和如何體現活動課特色上深下功夫，這也為下學期的工作開啟了啟迪之門。
相信來期會更好！
那加小學教務處
2023年元月15日
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