育個性化輔導高一年級學生培養方案

第四部分揚帆教育輔導高一年級學生培養方案

一、揚帆教育輔導流程

1、全面分析學生學科漏洞，制定高考衝刺輔導計畫；

2、學習管理師（班主任）全程跟蹤，督促輔導老師給孩子制定學習計畫，全程監督計畫實施進度以及效率、效果。教會孩子自主制定科學的、合適自己的學習計畫；

3、幫助孩子形成好的學習習慣，鼓勵手腦並用，及時做好高質量的錯題總結，查缺補漏；

4、明確學習目標，對自己的知識弱項進行重點練習，提高學習效率；

5、陪讀老師跟蹤陪讀，輔助孩子進行課後知識的消化；督促完成每天授課老師布置的高考題目；

6、定期測試，讓家長看到孩子成績逐步提高，同時及時發現問題，進行針對性輔導。必須有效利用時間。

二、週末同步輔導（高一年級~高二年級）：

語文：課內文言文基礎內容的總結，課外文言文的拓展；現代文閱讀理解和提醒總結及答題思路的引導；基礎知識積累的引導。

數學：集合、立體幾何、圓與方程等知識點的查漏補缺和提醒總結、拔高。

英語：語法串講（直接引語和間接引語；定語從句；、被動語態；名詞性從句；主謂一致等）；閱讀能力提公升；每單元重點知識點的總結和應用。

物理：同步針對機械能、曲線運動、萬有引力進行同步的查漏補缺和鞏固。

化學：化學元素週期律、化學鍵、化學反應與能量、重要的化合物等內容進行同步查漏補缺，重要的是學習方法的引導。

其他科目：出現學科問題可以由教務班主任針對性給孩子進行選派老師進行輔導；期中期末考前，可以由相應科目一線在職老師進行串講複習，讓孩子在考試中取得好成績。

三、假期銜接輔導（高一年級~高二年級）：

暑假：根據學生期末考試各科目的情況對高一下學期的知識點進行查漏補缺；另外對高二上學期的重難點進行提前預習。

數學：主要對下學期的基本初等函式、概率、統計進行簡單的預習。

物理：主要是對高二的電磁學進行內容的簡單預習的方法的指導。

化學：可以對高二的化學反應原理部分進行預習，因為此部分對於理科生所佔分值比較大。

寒假：根據學生高二上學期期末考試各科目的情況對高二上學期的知識點進行查漏補缺；另外對高二下學期的重難點進行提前預習。

個性化輔導1 5年級學生培養方案

第四部分天材教育個性化輔導1 5年級學生培養方案 一 n對1天材教育輔導流程 1 諮詢師全面分析學生學科漏洞，制定合理課時 2.匹配1對1輔導老師，為學生制定輔導計畫 3 學習管理師 班主任 全程跟蹤，督促輔導老師給孩子制定學習計畫，全程監督計畫實施進度以及效率 效果。教會孩子自主制定科學的 合適自...

小學一年級個性化學生操行評語

你是乙個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。尤其是你的作業總是讓老師頭疼，忘了帶或忘了做總是你的理由。老師相信，只要你肯學，認真完成作業的話，你一定是最了不起的。課堂上你響亮和獨特的回答讓老師好喜歡，可是你喜歡在課堂上講悄悄話，做小動作，知道嗎？...

一年級個性化學生教育工作總結

張幼白個性化學生通常是指那些智力發育正常，有品德不良行為或學習成績差的學生。按型別劃分，小學個性化學生主要有四類 學習成績差的個性化學生 紀律差的個性化學生 學習成績和紀律都差的 雙差 個性化學生 學習或紀律時好時差的準個性化學生。個性化學生人數雖少，而對班級的消極影響大，如果不做好個性化學生的轉化...