一年級二班數學輔導計畫
本學期學生輔導計畫：
一、學情分析：本班學生中有15名同學學習認真,各方面表現突出。有9名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。
有約10名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有8名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我採取「抓兩頭,帶中間」的方式,力求做好學優生、學困生的輔導的工作。
二、輔導措施：
⒈學優生：
⑴對本班的優秀生進行培優思想教育,培養渴求知識的興趣和願望。
⑵把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養優秀生的自學意識和**能力。
⑶每節課必有一道思維訓練習題,藉此加強對學優生的個別輔導,提公升學優生對數學的興趣、愛好。
⑷教師要有計畫、有目的的為學優生提供資料,介紹方法,發展他們的思維水平。
⒉學困生：
⑴加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。
⑵通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發學習興趣,變「要我學」為「我要學」。
⑶經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度.
⑷學困生的作業堅持面批面改上,緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之,要達到「堂堂清」、「天天清」、「周周清」。
⑸重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課堂與早自習,有針對性的給以補課。
三、需要注意的問題：
⒈必須優化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課後輔導。盡可能「耗費最少的必要時間和必要精力」。
⒉不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
⒊經常與家長聯絡,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
⒋根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
2013—2014學年度第二學期輔導
計畫埔寨中心小學 102班張曉丹
2023年2月28日
一年級小學生課外輔導計畫
一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較...
小學生心理輔導個案一年級
基本情況介紹 小杜，男，小學一年級學生，脾氣暴躁，自理能力差，與同學不好相處，不願與人溝通。背景資料 小杜自入學以來，學習習慣很差，不願學習，與班級學生交往困難，經常惹是生非，其表現為 從上學開始，他的作業從沒有主動完成過，也經常拖欠老師作業，對老師更加不尊重 父母反映，他在家裡也很不聽父母的話，遇...
小學生心理輔導個案一年級
一年級心理輔導個案記錄 時間 2014年3月 輔導人員 李小花 基本情況介紹 羅祥詠，男，小學一年級學生，脾氣暴躁，自理能力差，與同學不好相處，不願與人溝通，好用暴力解決問題。背景資料 羅祥詠自入學以來，學習習慣很差，不願學習，與班級學生交往困難，經常惹是生非，其表現為 從上學開始，他的作業從沒有主...