年級主任職責

14——15學年度跑馬坪鄉九年一貫制學校中學部年級主任職責

1、組織本年級組師生全面貫徹黨的教育方針，參與學校教育教學和德育工作管理，負責計畫、組織、督查、總結本組的各項工作。

2、重點抓好本年級組教師與學生的管理工作，加強班集體管理，搞好班風和學風建設，指導班主任處理班級管理中的問題，組織好本年級校內外的教育活動。

3、抓好本年級組的教學教研、教改活動，按教務處要求抓好教學過程環節的檢查和落實，提高年級組教育教學質量。

4、負責召集年級組工作會議。每兩周召開一次班主任工作碰頭會，了解各班動態，研究布置年級組工作；每月召開一次年級組全體教師會議，總結檢查年級組教育教學工作及學校中心工作的落實情況；掌握各班後進生、留守兒童、進城務工人員子女情況，落實對他們的關愛和幫助，組織開展好學生評教工作。

5、負責處理本年級組各種日常事務，協調各組、各部門開展工作，組織本年級組教師開展和參加各種教職工活動。

6、組織完成學校及各處室交辦的其他工作任務。

7、年級組長結合本年級具體情況，制定適合本年級教師和學生的管理辦法，形成各年級鮮明的管理特色。

8、團結帶領本年級教師遵紀守法、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻，形成良好的教風。

9、及時處理、妥善化解本年級師生**現的各種矛盾糾紛和問題。

10、教育和引導本年級學生遵守紀律、刻苦學習、愛護公物、注意安全，保持良好的教育教學秩序，形成良好的班風、學風、考風。

11、建立全年級暢通的反饋渠道，成立互動小組。發揮年級組對學生管理方面的優勢，師生互動，教學相長，全力搞好班風、學風建設。負責處理本年級的偶發事件，了解學生對學校各方面工作（特別是教師的教育、教學工作，食堂、宿舍的工作）的意見，及時解決或緩和矛盾，以保證學生能安心學習、生活。

對於自己不能解決的矛盾，應及時向相關管理部門或校長室匯報。

８、做好後進生的轉化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對後進生做到「關心」、「愛心」、「耐心」、「細心」，使後進生的行為

走上規範軌道，學習上也有所進步。建立後進生檔案和跟蹤教育制度。

７、關心學生的身心成長。面向全體學生，熱情鼓勵他們在政治、思想、學習上爭取進步。對不同層次的學生，制訂適合他們實際的奮鬥目標，以起到激勵作用，增強德育工作的實效。

可通過查閱班務日誌，班主任工作手冊、學生周記、召開學生代表座談會等，掌握學生的思想動向。掌握本年級住宿生的生活情況及在宿舍的表現，對有缺點、錯誤的住宿生要與宿管老師一道共同做好教育轉化工作。對嚴重違紀學生在教育後應向學校政教處反映情況，並提出處理意見。

４、負責本年級教學質量的管理，檢查和督促年級各學科備課組的工作，維持日常教學秩序，及時協調好班主任與科任教師、科任教師與學生之間的關係，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保年級教學水平的不斷提高。

１、組織和領導本年級教師認真學習和執行黨和國家的各項方針政策，貫徹各級教育行政部門的檔案精神，落實學校的工作計畫和各項規章制度。

２、抓好本年級教師的思想建設，加強師德師風教育，調動全年級教師「教書育人」的積極性，努力使年級組成為團結、和諧、奮發向上的教師集體。每學期召開全年級教師會議不少於四次，每週召開班主任工作會議一次，布置、檢查、小結年級的教育工作，研究、分析學生的狀況。

３、根據學校工作計畫，結合本年級學生實際，制定學期工作計畫。教育、教學活動要系列化、制度化（初一時要制定出三年教育教學總目標，分年級分步驟實施）。及時檢查計畫落實的情況，發現問題要及時向有關領導匯報，做到上傳下達，有效監控，使工作落到實處。

每月填寫好「工作月報表」，期末寫好工作總結。