第二在人際關係方面，需體現「與人交往，落落大方」的要求，不但在班主任老師與任課老師之間，老師與本班學生之間，還應包括本班學生之間，以及與他班學生的交往。從而形成師生交往、生生交往親切、和睦的氣氛。
第三在班級教育環境方面，要精心設計布置有利於「美」的教育的教室環境。如通過黑板報、學習園、圖書角和比一比讓學生發現美、感受美的事物。
二、具體方案：
1、開展豐富多彩的活動
活動是主題身心參與的主客體相互作用的過程，是主體積極能動地獲得切身經驗的過程。學生對「美」的感受、認知、想象和創造，必須在活動的過程中才能實現。比如，我們提出的「站有站相，坐有坐相」的教育目標，只有通過「站」、「坐」等教育活動，包括必需的形體訓練活動，只有在「動態」中才能產生審美體驗，才能形成一種自覺的行為方式和審美追求。
還需要讓學生掌握一定的表現方法。如果連衣服也不會穿，怎麼能使服裝整潔呢。根據一年級學生的特點，可以進行「穿衣穿鞋的比賽和評獎」還可以舉**景性的主題班會。
從而幫助他們學會如何穿衣，而且要如何穿出整潔，穿出精神來。
2、建設有「美的文化氛圍」的班級環境
環境，對於塑造人的審美情趣，有著不可替代的作用。班級環境能以生動活潑的形式，積極健康的內容，把對學生的思想教育寓於可感知的情景中，潛移默地影響學生日常的思想行為。a、桌椅擺放整齊，每天有專門負責檢查擺放的同學，學習物品要擺放整齊，地面、牆面無灰塵、無紙屑，保持室內空氣新鮮，每位同學都要負責保持全天的教室環境管理。
b、生物角上擺放幾盆花草，顯得富有生機。c、辦好學習園地學習園地是班級文化的重要陣地之一，是「班級王國」中的「活報刊」。它可以豐富學生的知識，擴大學生的視野，增強學生的學習興趣，使學生形成一股濃郁的學習氛圍，對學習起著促進推動作用。
因此，應努力把學習園地辦得豐富多彩，有聲有色，生動有趣，為學生的生活、學習加油添料。d、用好黑板報對黑板報的板麵進行精心的設計，可以使學生得到美的薰陶；譬如，在「慶祝教師節」的活動月中，就可以利用黑板報來教育引導學生。e、重新構思、設計班級的布置，力求做到了讓「四壁說話」，讓「每一堵牆」成為「無聲的導師」。
在班級中設定 「小小書法家」「小小畫家」「每週一星」「我真棒」等區塊，給學生搭建乙個展示自我的平台，讓學生相互之間學習吸收內化。在優美環境的創設與維護的過程中，一方面使學生受到環境的薰陶，使環境美感受遷移到美的創造；另一方面環境的整潔美觀對美的創造和保持有直接的作用。
3、抓住機遇，以點帶面，進行儀表美的群體教育。
在班級中，往往會有「偶發」事件出現。例如：某位同學因為課間不文明的休息（在走廊飛奔），而造成意外傷害。
就這樣的偶然，教師可以在班級中進行群體教育，而不是單單的教育某乙個犯錯誤的學生。在班級積極的**下，在同學群體的幫助下，學生才能更好的改正不良行為，才能真正形成美的班級氛圍。
一年級一班班級文化建設方案
班名 莞明班 微笑著迎接明天 或者未來班 班訓 讓人們因我的存在而感到幸福 充滿愛心地活著 團結勤奮誠實活潑 厚德載物自強不息世界上沒有一朵花不美麗，也沒有乙個學生不可愛。請選擇其中適合的 班歌 相親相愛一家人 營造充滿親情的家園探索成才的學園建立生動活潑的樂園讓學校成為收穫幸福的樂園 班徽 出生的...
雙語一年級一班班級文化建設方案
一 指導思想 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為學生營造勤奮學習 快樂生活 全面發展的良好環境，啟迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，使文明守紀 勤奮讀書 樂於助人蔚然成風。二 主題 彰顯個性炫班級風采 三 建設新班級文明 新課程教學表示滴系一種動...
一年級2班班級文化建設方案
一 本班班級情況簡介 本班學生57人，其中男生31人，女生26人。這些學生剛雖然從學前班公升入一年級快一年時間了，但在行為習慣方面的約束力還不強。而且有少數學生在行為習慣方面仍是一片空白。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣...