眾興中心校2011—2012第二學期課堂教學改革計畫
一、指導思想
本年度，我們將以《國家教育中長期發展與規劃綱要》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以教學工作為重點，以「深化教學改革，打造優質課堂，提高教學質量」為目標，以「導學案」改革為突破口，進一步加大教學管理的力度，全面提高教師素質，不斷增強教研能力和學生的自主學習、合作交流能力，使全校教學質量實現新的突破。
二、整體工作思路
圍繞乙個中心：以提高課堂教學效率為中心，全面提高教學質量。
實現二個突破：課堂教學效率有新突破，教學質量有新突破。
強化三支隊伍：教師業務素質全面提公升；學生綜合素養全面提高；青年教師教研能力的全面提公升。
抓好四項活動：一是導學案設計評比活動；二是優秀教案評比活動；三是優質課評選活動；四是課堂教學展示活動。
四、主要工作及措施
1、加強教學環節的監控與管理。學校要加強課堂教學的管理、檔案建設、教師課堂教學改革考核制度的落實。校長是課堂教學改革的第一負責人。
學校要真正把課堂教學方法改革落在實處，建立一定的考核制度，教學改革檢查絕不能走過場、走馬觀花、敷衍了事，對執行差的教師要提出嚴肅批評，並在學校通報批評。
2、加強學生學習習慣培養與方法指導，提高學習的自主性。切實加強教師課前預習、課堂練習、課後作業等三個作業環節的監管，全面提高課堂練習設計的有效性。組織好不同型別的考試（單元測試、月考、期中中期末），建立月考制度、月質量分析制度和教學質量問責制度，對教學成績嚴重下滑的學科教師和學校，要在全體教師會上作分析解剖。
3、繼續構建以「閱讀、體驗、互動、鞏固」為特點的教學模式。以提高課堂教學效率為切入點，全面深化以「導學案」為主的課堂教學改革實驗，積極探索小班化的「導學案」課堂教學改革。重點圍繞導學環節的優化與整合，加強研究實踐，鼓勵教師有效借鑑與創新，構建以「導學案」為基礎的多種課堂教學模式。
各位老師要不斷總結經驗與做法，逐步構建適合本學科實際的課堂教學模式，並形成獨特的教學風格。
4、切實落實好培尖幫差制度。各學科教師要認真了解和掌握學生的現狀，針對學科**現的差生，要制定好幫差計畫。
通過學科帶頭人、骨幹教師送教活動，為同事之間互學習、共切磋、同提高搭建交流平台；三是評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰；
6.採取「走出去，請進來」的辦法，搭建校際間交流平台，提公升課堂教學效率。「請進來」就是請專家、名師到我校傳經送寶。
「走出去」就是到兄弟學校學習好的經驗做法。每學年至少要組織一次校際交流。通過與兄弟學校間交流，達到了共同學習、相互提高的目的，真正為提高課堂教學方法服務。
7.開展形式多樣的競賽評比活動。學校將以提高課堂教學方法改革為中心，依據課堂方法改革的要求，精心組織導學案設計評比活動、優質課評比活動及示範課觀摩活動，為教師搭建展示自我交流學習的平台，以促進教師教學能力的提高。
2019課堂教學改革方案
課堂教學改革工作計畫 一 指導思想 本學期，我校課改工作仍要以教學課堂教學改革為重點，貫徹落實教育局課堂教學改革精神，增強發展意識，實現教育思想的轉變，培養學生的自主學習 合作學習 學習等新型的學習方式，構建自主高效的課堂教學模式。加強教學研究，發揚全校教師團隊合作 的精神，群策群力，不斷推進新課程...
課堂教學改革方案
織金縣綺陌中學 2013年10月 綺陌中學課堂教學改革方案 課堂是學校教育發生的最主要場所，課堂教學是促進學生發展 提高教學質量的最根本途徑，是決定一所學校辦學品位的核心。為了促進我校課堂教學改革，使廣大教師適應課程改革的要求，引導教師將課改的先進理念轉化為課堂教學改革行為，有效提高課堂教學效益和學...
課堂教學改革方案
2011 2012學年下期 城關鄉實驗小學 2012.2.19 城關鄉實驗小學課堂教學改革方案 課堂教學是促進學生發展 提高教學質量的最根本途徑，是決定學校辦學品位的核心。為了進一步推進課堂教學改革，有效提高課堂教學效果，根據市教體局構建道德課堂的要求，結合我校具體情況，特制定此方案 一 指導思想 ...