很高興又見到各位，兩年一輪的地理中考馬上就要到了，我們進入又一輪的地理複習，其實我也是很矛盾，不知道怎樣複習才能達到最好的效果，下面我就將今年一些不成熟的做法總結出來和大家一起**，有不當之處請大家批評指正。
初二上學期我已經把八下簡單講了一下，這學期開學就進入了複習，剛進入課堂，就發現一些學生書丟了，而且我們這一屆課本是新版本，學生根本借不到新課改的書本，我就加速列印了一些知識點，分批發給學生，以前我是一股腦的全部發給學生，很多學生一看到知識點太多，就沒有信心背誦，這次分批給學生的效果還是不錯的，學生背頌完一些，然後來取下乙個，感覺壓力小多了，看到那些積極背誦的學生，我感到很欣慰，但是也有不足，還有一些學生沒有參與背誦，這些學生基本就是學困生，自己基本放棄學習了，還有一些學生堅持一段時間後就放鬆了。所以我堅持每週一進行一次總結，既總結優點又查詢不足，還要對一些中等生，堅持能力差的學生進行個別指導，要讓他們在「三分鐘熱血」後給他們加把勁，接著堅持「三分鐘」，反覆進行，盡量讓他們多學一些多記一些，這是第一輪複習，由於八下地理內容有一些變化，在第一輪複習中要多花一些時間複習八下內容，特別對一些新知識要重點講，第一輪複習大約2個半月時間，大約到5月中旬，這一輪複習要詳細講解所有知識點，注重知識的全面性，重在狠抓基礎，教材複習必須全面、系統的進行，認真梳理，既注重「西瓜」，也不丟「芝麻」，穩紮穩打，把基礎知識夯實，避免「雨過地皮溼」的現象，同時注意地理名詞的書寫，這需要平時加強練習，避免考試出現錯別字。在複習過程中要加強地圖練習，在複習中地圖是主線，將知識點銜接起來，下面我就舉一例子，怎樣讀圖講練結合，請看課件《東半球的國家和地區—中東和歐洲西部複習》，這節課先通過中東在世界中的位置圖掌握中東的海陸位置，然後通過中東的地形圖掌握中東的三洲五海、蘇伊士運河、土耳其海峽，中東的地形特點，主要國家，再通過中東的氣候圖掌握中東水資源短缺的原因，最後通過幾幅**掌握中東的宗教文化特點，最後進行知識點總結。
《歐洲西部》的講解也是如此，地圖就是地理的靈魂，也是我們教學的關鍵。
第二輪複習大約20天左右，這一輪複習要抓重點知識，並結合第一輪中學生容易出現的問題，精講精練，突出主線，盡量少講精練，採用提問等方式把知識體系豐滿，讓學生自己解決知識點問題，教師加以補充指導，在講的時候盡量將題目講透講活，教會學生做題方法，使他們能觸類旁通，因為題是永遠也做不完的，所以不能講過多，只講規律和方法，這種方法對於掌握一定量知識的學生比較實用，但對於那些基礎較差的就有點「海市蜃樓」了，所以對於基礎差的讓他們繼續背誦知識點，基礎知識不掌握是無法提高的。這一過程進行的同時要繼續提高學生讀圖析圖能力，養成學生良好的讀圖用圖的習慣。並且把每一冊書的重要地圖印下來發給學生練習，有時還要求學生到前面黑板前填圖，讓其他學生在下面畫簡圖，這樣的練習需要的時間較多，所以老師要統籌好時間，做到既掌握了基礎知識又滲透綜合能力的培養，最好收到事半功倍的效果。
兩輪複習後還有幾天時間，進入第三輪的複習這幾天就要求學生以課本為主，練習為輔，教師要利用好這幾天時間抓住課本中的重點、難點進行指導，特別是學生容易忽視的細節問題教師要及時提醒，對於一些容易寫錯的字要進行練習，做好考前輔導。
上面是這樣安排的複習內容，想要達到理想的目的，還是不容易的，特別是對我們學校的學生，習慣好學生很少，幾乎所有學生都需要在老師的監督下才能學習，個別學生怎麼做工作都不喜歡學習，所以在複習過程中要經常做學生的思想工作，盡量讓他們跟上老師的步伐，而且我們課時是有限的，還是要統籌好時間，總之盡最大努力，無愧於自己的良心吧，希望能夠達到預期目的，各位老師，教學有法，教無定法，適合自己學生的方法、自己得心應手使用的方法才是最好的方法，我的經驗有限，能力有限，有很多不足之處，希望各位多提意見和建議，祝願各位老師總結出更好的教學方法，取得優異成績，謝謝大家。
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