1、小學生正處於不斷發展變化的過程中，教育的意義在於引導和促進學生的發展， 以我們在評價學生的習所慣時 ，強調對學生學習 、行為過程的評價 ，重視學生在行為過程中的態度情感和行為表現，幫助學生認識自我，建立自信，從而形成良好的習慣。
2、對學生習慣的評價 ，我們採用全員評價 ，即自己評 、 學生評 、家長評 、老師評 。無論誰評價都應該實事求是 ， 從發展、鼓勵的方面給以評價，同時提出建議。
自己評，每週一次；學生評，每週一次；家長評， 每兩周一次；老師評，每兩周一次。以班為單位進行。
3、學校結合日常工作對學生兩習慣進行監督、管理和考評。 學校成立了兩習慣督查組 ，建立兩習慣檢查制度，加強對兩習慣的檢查評比獎優罰劣。校領導深入班級，堅持「三巡二看二查」，即早巡、課間巡、放學巡，看學生行為和學習習慣，看值周記錄，進行了解調查和督查。
鄒塢鎮明德小學
2023年9月
鄒塢鎮明德小學學生
習慣養成
督評制度
2023年9月
鄒塢鎮明德小學學生預習習慣養成計畫
一 課題的實施意義 郭沫若說 教育的目的是養成自己學習自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做的這種精神。而 先學後講 的課堂正是學生主動學習的課堂，這就需要教師切實培養學生預習的習慣，養成自主學習的能力。課前預習使學生在上課前對所要學習知識初步了解，並及時複習學習新知識所要運用...
小學生習慣養成督評制度
小學生正處於不斷發展變化的過程中，教育的意義在於引導和促進學生的發展，所以我們在評價學生的習慣時，強調對學生學習 行為過程的評價，重視學生在行為過程中的態度情感和行為表現，幫助學生認識自我，建立自信，從而形成良好的習慣。對學生習慣的評價，我們採用全員評價，即自己評 學生評 家長評 老師評。無論誰評價...
鄒塢鎮明德小學教師讀書活動方案
書籍是人們在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。作為新時代的教師，讀書是我們工作的必修課程之一。根據上級檔案精神，結合我校實際情況制定我校讀書活動方案如下 一 指導思想 以貫徹落實區教育局 構建全民學習 終身學習的學習型社會，促進人的全面發展 為宗旨，結合我校教師隊...