雙鏈dna分子中的鹼基a一定與t配對，c一定與g配對，鹼基之間的這種一一對應關係叫，做鹼基互補配對原則。根據鹼基互補配對原則，通過總結，可得出dna分子中鹼基計算的規律（若不符合規律的dna分子可認定為單鏈dna），然後再運用這些規律進行解題，能取得事半功倍的效果。
規則一：在雙鏈dna分子中，互補配對的鹼基兩兩相等，a=t，c=g，那麼a+g=c+t，即鹼基嘌呤總數等於鹼基嘧啶總數。
例1 在乙個雙鏈dna分子中，含有35%的腺嘌呤，則它所含有的胞嘧啶應該是
a.15% b.30% c.35% d.70%
解析：根據鹼基互補配對原則，該雙鏈dna分子中腺嘌呤a=t=35%，則c=g=(100%-a-t）/2=15%。答案：a。
引申：本題中依據鹼基互補配對原則，a=t，c=g，a+g=c+t，變換一下這幾個鹼基的位置不難得出a+g=c+t
=a+c=g+t，即附則一：任兩個不互補配對的鹼基之和恒等，且佔鹼基總量的50％，即：a+c=t+g=a+g=c+t=50%。
簡化利用：依據附則一上題就比較簡單了：已知a=35%，胞嘧啶和腺嘌呤是不能配對的兩個鹼基，則c=50%-a=15%。
規律二：知一求三。根據鹼基互補配對原則，如知道某一dna分子中腺嘌呤a=26%，那麼就不難算出其他三種鹼基在整個雙鏈dna分子的比例，即t=a=26%，g=50%-a=24%，c=50%-a=24%。
引申：如果在雙鏈dna分子中，鹼基總數為a個，其中腺嘌呤為m個，讓其複製n次，問還需要游離的腺嘌呤多少個？
解析：dna分子的複製為半保留複製，複製形成的子代dna的單鏈中有二個是親代dna分子的單鏈，因此複製過程中實際合成了2×2n－2個dna單鏈，即實際合成的dna分子數為2n－1（n為複製次數）；又因為子代dna分子的結構與親代dna分子完全相同，所以複製過程中需要的游離脫氧核苷酸數（或鹼基數）為（2n－1）×親代dna分子中某種脫氧核苷酸數（或鹼基數）。附則二還需要鹼基數目為：
a=（2n-1）m=t 需要的鹼基c為：c=（2n-1）（a/2-m）=g
簡化利用：
例2 某dna分子共有a個鹼基，其中含腺嘌呤m個，則該dna分子複製4次，需要游離的胞嘧啶為
a．15（a－m） b．16（a－m） c．15[(1/2)a－m] d．16（2a－m）
解析：已知dna分子複製4次，a=m，dna分子共有a個鹼基。依據上述公式：c=（2n-1）（a/2-m）=（24-1）×（a/2-m）=15（a/2-m）。答案：c
規律三：雙鏈dna中，一條鏈上的不互補鹼基之和的比值是另一條互補鏈上這個比值的倒數。即：一條鏈上若有(a+c）/(t+g)=m，則另一條互補鏈中(a+c）/(t+g)=1/m。
例3 某雙鏈dna分子，一條鏈上(a+g）/(t+c)=0.5，那麼，另一條互補鏈上(a+g）/(t+c)為
a.1 b.2 c.0.5 d.1.25
解析 (1)畫出草圖（如右圖）
(2)依題意和圖示，列出等量關係：
a1=t2，t1=a2，g1=c2，c1=g2 。則：a1+g1= t2+c2，t1+c1= a2+g2。
(3)依「等量代換」有：(a1+g1）/(t1+c1)=(t2+c2)/(a2+g2)=0.5，則(a2+g2)/(t2+c2)=2。答案：b
引申：依據上圖的等量原理，(a1+g1）/(t1+c1)和(a2+g2)/(t2+c2)的比值互為倒數，那麼(a1+c1）/(t1+g1)和(a2+c2)/(t2+g2)的比值也互為倒數，這是不配對的情況，那麼配對的哪？如(a1+t1）/(g1+c1)=m，那麼依據上題中的等量原理(a2+t2)/(g2+c2)=m。
既附則三：雙鏈dna中，一條鏈上的不互補鹼基之和的比值是另一條互補鏈上這個比值的倒數；一條鏈上的互補配對的鹼基之和的比值等於另一條互補鏈上的比值。簡化成不配對的互為倒數，配對的相等。
規律四：雙鏈dna分子中，配對的兩個鹼基之和在各單鏈中的比例與總鏈的比例及mrna的比例相等。即：
(a+t)α%=(a+t)β%=(a+t)總%=(a+u)mrna%；(g+c)α%=(g+c)β%=(g+c)總%=(g+c)mrna%
例4 某乙個dna分子含20％的a和t（總和），那麼由它轉錄成的信使rna中g、c之和佔該分子
a. 40％ b. 80％ c. 60％ d. 20％
解析一：可按以下步驟分析：
（1）畫出草圖。（如右圖）
（2）標上符合已知條件的特殊值。通常設為100個鹼基對（雙鏈）。
（3）等量代換。由於a=t，即a1=t2，t1=a2，所以a1+t1 =t2+a2=200×20％÷2=20，故g＋c=100-（a+u）=100-（a2＋t2）=100-20=80。答案：
b解析二:已知乙個 dna分子中(a+t)總%=20%，要求由它轉錄成的信使rna中g、c之和佔該分子百分數，依據規律四(a+t)總%=(a+u)mrna%，則(a+u)mrna%=20%，那麼(g+c)mrna%=1-20%=80%。
可見記住上述公式不但能提高做題速度、增強對題率，而且簡化了學生做題過程中繁雜的思維過程，大大提高的其應試能力。
變式練習（利用規律做題）：
1.已知一段mrna含有30個鹼基，其中a和g有12個，轉錄該段mrna的dna分子中c和t共有( )
a．12 b．24 c．18 d．30
2.從某種生物中提取的乙個核酸分子，經分析a佔a%，g佔b%，且a + b=50，c佔20%，膘嘌呤共150個，鳥嘌呤共225個。則該生物肯定不是 ( )
a．噬菌體 b．酵母菌 c．菸草花葉病毒 d．藍細菌（藍藻）
3．乙個dna分子中，g和c之和佔全部鹼基數的46％，又知在該dna分子的一條鏈中，a和c分別佔鹼基數的28％和22％，則該dna分子的另一條鏈中，a和c分別佔鹼基數的 ( )
a．28％、22％ b．22％、28％ c．23％、27％ d．26％、24％
4.某dn**段中，有腺嘌呤a個，與該片段全部鹼基的比值為b。那麼在該dn**段中胞嘧啶的數目為（ ）
a．a/（2b）-a b．a（1/b-1） c．a/（2b）-1 d．a/b-2a
5．某雙鏈dna分子片段中共含有含氮鹼基1400個，其中一條單鏈上(a+t):(c+g)=2:5。則該dna分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是
a．100個 b．200個 c．300個 d．600個
6.某dna分子共有a個鹼基，其中含胞嘧啶m個，則該dna分子複製3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數為（ ）
a．7（a－m） b．8（a－m） c．7（ d．8（2a－m）
7.由n個鹼基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質，氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質的分子量最大為
a． b． －18（－1） c．na－18（n－1） d．－18（－1）
8.下列關於雙鏈dna的敘述錯誤的是
ａ．若一條鏈上a和t的數目相等，則另一條鏈上的a和t數目也相等
ｂ．若一條鏈上a的數目大於t，則另一條鏈上a的數目小於t
ｃ．若一條鏈上的a∶t∶g∶c＝1∶2∶3∶4，則另一條鏈也是ａ∶ｔ∶ｇ∶ｃ＝1∶2∶3∶4
ｄ．若一條鏈上的a∶t∶g∶c＝1∶2∶3∶4，則另一條鏈為ａ∶ｔ∶ｇ∶ｃ＝2∶1∶4∶3
9.以下四個雙鏈dna分子中穩定性最強是（ ）
a. g-c-t-a-a-a-c-c-…-t-t-a-c-g 其中a佔25% b. g-c-t-a-a-c-c-…-t-t-a-c-g-a 其中t佔30%
c. g-c-a-a-c-c-…-t-t-a-c-g-t-a 其中g佔25% d. t-a-a-a-c-c-…g-c--t-t-a-c-g 其中c佔30%
10.分析乙個dna分子時，發現30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可佔此鏈鹼基總數的
a．20b．30c．40d．70%
參***：1．d (點撥：c和t為不配對的兩個鹼基，依據附則一，t+c=總數的一半)
2.a (點撥：從核酸的種類進行推理。
依題意：a/g=150/225=a%/b%，得a/b=2/3，又a+b=50，得a=20，b=30，即（g％=30％）≠（c％=20％），故核酸分子必為單鏈，而噬菌體只含雙鏈dna)
3.d（點撥：已知(g+c)總%=46%，依據規律四(g+c)總%=(g+c)α%=(g+c)β%=46%，那麼(a+t)α%=(a+t)β%=54%；又知aα=28%，cα=22%，那麼tα=54%-28%=26%，gα%=46%-22%=24%；再依據等量原理aβ=tα=26%，cβ=gα%=24%）
4.a（點撥：已知腺嘌呤a個，與該片段全部鹼基的比值為b，則該dna分子中共有a/b個鹼基。依規律一g=a/2b-a）
5.a（依附則三，一條單鏈上(a+t):(c+g)=2:
5，則在dna分子的整條鏈上(a+t):(c+g)的比值也等於2:5，那麼a+t=400，又由於a=t，所以t=200）
6.c（點撥：已知dna分子共有a個鹼基，其中含胞嘧啶m個，依據規律一可以得出ｔ=a/2-m。dna分子複製3次後，可依據附則二t=（2n-1）（a/2-m）=7 a/2-m）
7.d（點撥：根據中心法則可知，基因的鹼基數目與組成蛋白質的氨基酸數目的關係為6∶1；由n個鹼基組成的基因控制合成的蛋白質中有n/6個氨基酸，n/6個氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程中失去（n/6－1）個水分子；因此該蛋白質的相對分子質量最大為：
氨基酸的平均分子質量×氨基酸數目－水的相對分子質量×脫水數目=na/6—18（n/6—1）。）
8.c（點撥：根據鹼基互補配對原則，一條鏈中a的數目肯定等於另一鏈中t的數目，所以一條鏈中a佔1/10，則另一條鏈中t也佔了1/10，以此類推可知，若一條鏈上的a∶t∶g∶c＝1∶2∶3∶4，則另一條鏈應為ａ∶ｔ∶ｇ∶ｃ＝2∶1∶4∶3。）
2019高三生物二輪複習計畫
2.注重生物知識產生和發展過程內容的複習，如光合作用發現 生長素發現 噬菌體侵染細菌的實驗過程等。做好相關知識和概念的比較，找出這些知識點之間的共性和個性，如體液免疫與細胞免疫，抗原 抗體與淋巴因子，複製 轉錄與翻譯，呆小症與侏儒症等。把複習反思與練習 自我提問結合起來，將隱藏在教材中的重要原理 規...
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馬小平一 指導思想 緊扣基礎 科學訓練 整合知識 完善網路 強化方法 提公升能力。複習策略 以 課程標準 考試大綱 和 考試說明 為依據，以教材為基礎，以其他資料為輔助，提高教學的針對性和實效性 科學進行專題複習，專題劃分要科學，精心組編習題，優化專題訓練，適時進行學科內綜合訓練和理綜訓練，通過訓練...
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