2．學完5-8模組後，您有哪些收穫？
通過這四個模組的學習，我了解了個別化學習的概念及特點、多**網路教室的功能、資訊化教學環境應用過程中的常見問題及對策等知識小組合作學習。我還知道了怎樣申請部落格，如何設定部落格的標題、新增日誌、鏈結好友等。最重要的是我學會了運用部落格開展有效的教學活動，這樣不僅提高了學生們學習的興趣，而且為培養學生們自主學習的能力提供了乙個更為寬泛的空間。
我學習了各類評價的概念、特點及設計要點及評價設計。我知道了教學評價對於學習和教學過程具有重要的意義，因此要正確使用有效的教學評價。新課程理念下課堂教學評價標準主要從教學目標、教學過程和教學效果三方面進行。
這些都讓我懂得怎樣使用和運用有效的評價促進學生的發展，同時我也在平時的教學實踐中，有意識地運用多種評價策略來評價學生，有了新的體會。對可選案例的完成自己感覺有新所得。雖然不是自己任教的科目，但略微涉及別的科目，對自己的語文教學也很有促進，因為對學生的評價總是相似的，所以感覺很有收穫。
我還學會了應用excel軟體對教學情況進行分析。excel軟體功能強大，應用方便，可以直接使用裡面的函式對教學資訊進行自動求和、平均值等；還可以對輸入的成績進行公升、降等排序，讓我們對全班及個人情況有清晰的了解。通過這樣的活動，我對這一教學軟體的運用更熟練了，也促進了自己今後的教學統計工作。
進一步理清資訊科技與課程整合的目標內涵、途徑方法及策略，了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題，不但學會如果評價教學方案，還提高了自己設計教學方案的能力。對教育教學活動過程中在參與研究的過程中產生更加深刻的認識，為了解決各種問題，會有意識地、主動地查閱相關書籍和獲取相關支援，提出解決方案並嘗試實施，這樣可以對各種理論觀點和實踐經驗進行融會貫通的分析、歸納、總結，其收穫不僅有問題的解決還會有理論上的建構教師在與專業研究者的合作研究中，不僅能獲得相關的教育教學理論認識，而且也能增強教育教學能力，尤其是科研能力，提高科研素養。
3．學完了5-8模組的內容之後，您對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
通過這四個模組的學習，豐富了自己在教學評價方面的理念知識在培訓過程中覺得每一次的學習時間都很有限，具體的理論知識有的只能是一帶而過，還必須經常擠出上班以外的時間在網上學習，所以感覺很累，但不管怎麼說，有收穫就有快樂！
我的建議是：
②我感覺在學習中的網頁不是很方便，很多時候都不能退回去，又要重新去選擇模組中的活動，有點費時，如果能再方便快捷些就更好了。
③提供更詳細的案例賞析的材料，最好附上教材原文。以便使學員進行完整恰當的評價，彌補不同學科的不足。
④以後多開展這樣的網上教學，以便開拓我們的視野，學習更多更好的知識。
最後，非常感謝顧老師的悉心指導和寬容，再次說一聲：「謝謝！」
5 8模組總結與反饋
1.在5 8模組中，您做了哪些事情？答 在5 8模組的學習中，我首先是認真的學習了每乙個模組的理論知識，在理解了理論知識後，仔細的回答了每乙個必選案例分析，還 了模組七的教學 找春天 並對模組七的教學案例進行了評價，在評價中，我聯絡了自己的實際教學，闡述了自己對案例的看法。其次，我完成了操作技能的訓...
5 8模組總結與反饋
2 通過對5 8模組的學習，我掌握了常用教學組織形式的特點與應用方法，並能利用基本的資訊化教學環境開展教學，同時針對具體的教學設計方案選定合適的資訊化環境，選擇恰當的教學組織形式。3 通過對5 8模組的學習，我學會了使用形成性評價 總結性評價常用的方法設計教學評價方案。使用常用的教學效果統計軟體ex...
模組5 8總結與反饋
3 對於資訊科技與學科整合課的教案設計，以及 課堂的教學分析，使我認識到 要對某乙個教學行為進行客觀 合理的評價，必須依據乙個具有科學性的 可操作性的 評價量規 才能做出定量與定性結合的評價。4 使我對研究性學習有了深刻的認識，尤其是對基於專案的學習。使我覺得研究性學習越來越成為一種重要的學習方式，...