在本學期學校德育工作中，我們緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任具體抓，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，提高了班主任的工作能力與整體素質。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播、牆報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好**導向的同時，力求主題突出，**並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進「書香校園」程序，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設乙個「時時受教育，處處受感染」的德育環境。為營造乙個良好的讀書文化氛圍，學校在各樓道牆壁、教室、樓梯口，懸掛了書寫著有關讀書、做人的名言警句的圖版，樣式各異，**並茂，給人一種濃郁文化的薰陶。學校還長期堅持不懈地在每週一開展公升旗儀式活動，每天上午中午的「操後講話」已形成我校的特色。
這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》。時刻要求自己要養成各種良好習慣。
同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創「文明班級」。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規範實用，富有教育性。
3、自開展學生良好習慣培養活動以來，學校裡教風正、學風濃，師生精神面貌好。學校裡的好人好事層出不窮。
4、為促進我校建立特色學校，在國慶節期間，學校舉行了「迎國慶唱紅歌」歌詠比賽。六年級、二年級分別獲得一等獎。賽後校長對獲獎的班級進行了表揚並作了最後的總結，要求全體師生不但要會傳唱，還要能理解，並且付諸於實際行動中去，從而促進了學生良好品德的養成。
四、拓寬德育渠道，發揮「三結合」教育優勢。
我們每學期召開一次家長會，通過聽講座、聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過**聯絡、家長會等方式經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，努力使學校教育和家庭教育步調一致。 通過向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。隨著近年我縣存在的有事沒事擋煤礦發點財，有人沒人搞上訪，告點狀，咱們有部分家長將此觀念也帶到學校教育事業中來，給我們學校常規教育教學帶來了許多負面影響，咱們有許多家長自以為把孩子送到學校就萬事大吉，孩子吃歪吃好，穿冷穿暖，學習的好與不好從不過問，如果說孩子學習的好則還唸老師和學校的好，孩子學習的差則說老師不行學校差，我知道大家有的人確實忙，可你們拍拍自己的良心說說你的孩子一年365天和你們生活多少天，和我們在一起多少天，你們有沒有認認真真的為自己的孩子輔導過，有沒有和老師問過你孩子的學習情況。我們有些家長把孩子送到學校途自個安穩清靜，沒事打打麻將喝點小酒，打扮打扮可是你的孩子問你問題你卻一問三不知，要麼就找理由推脫，孩子要錢也不問做什麼用要多少給多少，每週還給孩子帶不少零食導致你的孩子在校不坐飯餓了買零食，現在教育政策相當好，國家明天早上為孩子們免費提供營養餐而且形式多樣營養價值高，可我們還有一些同學要麼不吃要麼就送人要麼就將剩飯倒掉。
從上週起我校實行了衛生監督崗制度，每天都有值班學生在校監督學校衛生和亂買亂吃零食現象，一旦發現及時舉報並在全校進行通報。也希望各位家長以後不要給孩子過多零花錢和亂帶零食。也希望我們家長如果因為孩子的問題多和我們溝通解決多來學校看看，不要因為瑣碎小事動不動就說鎖大門告狀去這樣對大家誰都不好，更不利於你孩子的健康成長。
我們和大家一樣都有孩子都有老人，我們不像城裡的老師逢年過節有人送禮，調個座位還要家長請客說情。我們只有一顆真誠的心，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
五.還存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六.今後工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，**新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提公升教育管理水平。
3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和**人而不懈努力。同時希望大家能在會後認真總結反思，爭取能在後段時間的工作和學習中取得更好的成績。謝謝大家！
中心小學德育工作總結
四 傳染病防控工作。積極做好預防和控制傳染病工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定。成立組織領導機構，積極應對疾病防控。1 建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。及時掌握學生的身體狀況...
白豹中心小學德育工作總結
2012 2013學年度第二學期 蘇同芳本學期，根據期初德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為抓手 以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德 行為規範和禮儀常規教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活...
東坑鎮中心小學德育工作總結
2010 2011學年度第一學期 本學期學校德育工作中，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向 ...