xx年6月28日至7月7日，我在華南師範大學參加了xx年廣東省中小學骨幹教師集中培訓活動。培訓活動分為兩個階段：第一階段為通識理論培訓，第二階段為分科學習。
在通識課程培訓中，省教育廳副調研員黃忠作了《骨幹教師培養的要求與建議》的報告。報告指出，此次骨幹教師培訓的目標是更新現代教育理念，提高學科教育理論水平，提公升科研的能力、指導青年教師的能力、教育技術能力和學習能力，在地區中起師範引領作用。黃忠副調研員殷切希望，骨幹教師要有俯仰天地的境界，要有悲天憫人的情懷，要有透徹人生的智慧型，勇於實踐，大膽探索，學以致用，敢於創新，率先垂範，發揮榜樣的力量。
接下來的幾天時間裡，我們全體培訓學員先後學習了華師大資訊科技學院焦建利教授的《關於教師學習的十點思考》、深圳高階中學心理諮詢中心主任蔣平老師的《陽光心態與幸福教師》、廣東教育學院副教授許錫良的《人性、人權與教育》、華師大副研究員高廣方的《生本教育的理念與實踐》、華師大副教授王清平的《中小學德育改革的新路向》、華師大教授王紅的《中美基礎教育的觀察與思考》、劉良華教授的《教師行動研究及其寫作：演講與傳播》，還聽取了深圳市育才中學夏建平老師的成長經歷報告和嚴凌君老師語文課改的做法。
焦建利教授《關於教師學習的十點思考》的報告，給我印象最為深刻的有兩點：一是時代發展了技術進步了，但學校教育發展還是很緩慢，70年前陶行知先生指出的教育存在的問題現在依然存在，甚至在某些地區還很嚴重！二是教師教育技術的滯後與教育發展要求存在一定的矛盾，作為教師掌握現代教育技術不斷滿足現代教育需要是多麼的迫切、多麼的重要！
蔣平老師《陽光心態與幸福教師》的報告用大量的事例說明教師面臨的壓力，向我們提出了心理減壓的方法和快樂人生、幸福教師獲取的途徑。他強調，擁有陽光心態就能改變世界。蔣平老師的報告使人受益匪淺。
許錫良副教授的《人性、人權與教育》的演講，從生命之謎和生命的寶貴闡述敬畏生命的必要性，從生物的本能、人性的差異闡述尊重生命個體的重要性，指出每乙個人都有其自身的價值，每乙個人都是不可替代的。因此教育就不能搞大同教育，就不能唯分數論，中小學教師要有理性之心、寬容之心、仁愛之心、敬畏之心去看待每乙個孩子、對待每乙個學生。許副教授的觀點令人耳目一新！
可惜的是，許副教授沒有進一步闡述造成中國教育脫離人性的原因和環境，以及改變這種狀況的方式和途徑。其實，單純靠教育工作者去改變中國教育人性、不尊重人的基本權利等狀況是不可能的。
2023年中小學骨幹教師培訓總結
xx年6月28日至7月7日，我在華南師範大學參加了xx年廣東省中小學骨幹教師集中培訓活動。培訓活動分為兩個階段 第一階段為通識理論培訓，第二階段為分科學習。在通識課程培訓中，省教育廳副調研員黃忠作了 骨幹教師培養的要求與建議 的報告。報告指出，此次骨幹教師培訓的目標是更新現代教育理念，提高學科教育理...
2023年中小學書法骨幹教師培訓班
梅州市2012年中小學書法骨幹教師培訓班講座 一 小學寫字教學指導綱要和語文 美術新課程標準解讀及兩個意見的理解 1998年教育部發布實施了 九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要 試用 小學寫字的任務與目標 一 任務 1.學會寫楷體鉛筆字 鋼筆字。學會正確的執筆方法和寫字姿勢，把字寫得正確 端正 ...
2023年寒假全縣中小學骨幹教師培訓心得
春風化雨，潤物無聲 西吉縣吉強鎮大灘小學馬慶玲 能參加2010年寒假全縣中小學骨幹教師培訓，我感到非常榮幸，感謝各級領導為我們提供的這次難得的培訓機會，說實話，一開始我認為這次培訓和以往的培訓沒什麼兩樣，無非是專家在上面講我們在底下聽，偶爾還可以開開小會，況且天氣又這樣冷，我是抱著完任務的態度來參加...