搬經小學「活動單導學」模式
為深化推進「「活動單導學」模式，打造高效課堂，全面提公升教育教學質量，學校行政組研究決定開展「一人一課」課堂教學研討活動，活動方案如下：
一、參與物件：全校所有任教語、數、外三門學科的教師。
二、活動時間：9月25日-29日、10月9日-10月15日
三、活動組織：
1、分組：按不同學科、不同階段進行分組，分別為低、中、高語陣列，外語為乙個組。各教研組長利用兩天的時間對本組所有老師上課的時間和內容進行安排，安排時要注意學科之間的協調，在保證每班均有人上課的基礎上同一學段上課時間不衝突。
為提高教研活動氣氛，外語組上課的教師增加到三人（謝燕燕、陳小蘭、陳愛鳳）。
2、聽課要求：每一位老師在教研課時，教研組長要組織同學科同學段的老師參加聽課，同時通知學校行政組相關負責人參與，所有聽課的老師要認真做好聽課記錄，做到既有細評又有總評，每一課結束後認真填寫「活動單導學」模式課堂教學評價表，上教研課的老師要認真填寫課堂教學評議記錄，教研組長收齊後交教導處。
3、評課要求：每一課上好後都要進行認真評點，各教研組長要組織參與聽課的老師對當天所聽的課進行評點。評課時要注意優點缺點兼顧，中肯到位，還要做到人人發言，評課時要安排專人進行記錄。
4、總結：各教研組在所有教研課全部上好後，要進行認真總結，總結這次活動對學校教育教學工作帶來的影響，教師和學生從中有哪些受益，還有哪些存在問題和不足等等，形成書面材料上交教導處。
四、各教研組活動安排表（附後）
「一人一課」活動安排方案
新集川鎮中心小學 一人一課 活動安排方案 一 指導思想 為了落實縣教研室相關檔案精神，強化教師業務發展，提高教師對自己教學業務發展的積極性和主動性，並且充分發揮教研組的主體作用。學校開展各學科任課教師 一人一課 教學活動。二 活動要求 1 教師自選教學內容，學科為語文 數學 英語。2 自備教學課件或...
2019一人一課活動方案
中班數學活動 誰的數量多 活動目標 1.學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內的數量。2.能觀察比較7以內數量的多少。3.操作完後會整理收拾材料。活動準備 教具 自製教學掛圖 魚缸一幅 自製小魚7條，小貓7只。學具 操作材料乙份。活動過程 一 感知6，7數量。1.出示掛圖。黑板上有什麼？貓和魚 ...
一人一課活動有感
課內比教學 活動有感每學期學校開展的 一人一課 教學活動總讓人鬱悶一段時間，一是嫌麻煩 既要精心設計教學過程，又要準備教學課件 二是怕，怕出醜，自己花了心思講一堂課，會給人留下茶餘飯後的笑柄。今年，在 課內比教學 的大形勢下，我也想換一種嘗試，真正讓學生動起來。解決分數問題一直是小學六年級教學的重點...