蒲廟二中國學經典誦讀實施方案

一、誦讀目標：

引導全體學生每天誦讀國學經典，通過優雅精緻的經典語言，浸潤於國學經典的氤氳之中，得到民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的合格中學生。

在實施過程中，以誦讀經典為載體，全面推進國學經典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積澱的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。

二、活動宗旨：

（一）傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古聖先賢的智慧型之光。

（二）陶冶性情品德。與聖賢為友，與經典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質

（三）推進德育興校。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、文化、智慧型等方面的素質得到全面提高；豐富「德育興校、質量強校」的辦學思想；營造儒雅高潔的校園文化，打造書香校園。

三、國學經典誦讀的內容

從實際出發讓學生掌握國學經典，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則進行教學，讓學生學習《**規》、《三字經》、《千字文》、《笠翁對韻》、《大學》、《論語》、《道德經》等。

四、誦讀要求

1．經典誦讀應遵循以下原則：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合。

2．各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。

五、材料配備：

（一）學校統一印發原文分發給學生。

（二）語文教師、班主任各備乙份。

六、國學經典誦讀領導小組

組長：黃偉錫

副組長：滕陽初、顏國偉、黃翰坦

成員：陳玫英、李穎、蘇少娟、黃娟豔等語文組教師

七、國學經典誦讀教育活動的實施

（一）活動責任人：各班語文教師、班主任、

（二）活動時間及方式：

1.各班要充分利用每週星期一早讀課的前20分鐘及課餘時間。積極組織開展誦讀活動。

語文教師利用課堂對每一期的國學教材進行解讀，同時可根據本班實際情況，在教學內容都完成的情況下，適當增加閱讀時間。可採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生背誦學習。

2.利用國旗下講話後全體學生在操場的大型朗讀。

3.利用班會的一定時間或開主題班會，提倡在語文課課前進行兩三分鐘的課前誦讀。

4.利用廣播的一部分時間**國典教材。

6.利用誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂台賽等形式，展示教師、學生參與誦讀經典。

7.讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。

8.書法比賽的形式展示，以國學經典的內容為題材，舉行全校行的書法比賽。

八、及時總結，為下一步誦讀活動的開展做準備。

蒲廟鎮第二初級中學

二〇一〇年十一月二十八日