一、指導思想：
中華經典文化歷史源遠流長，內涵豐富，語言精練，句式整齊，富有韻律，易於誦記，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。讓學生從小誦讀經典詩文，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下紮實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。吟誦古典詩詞活動對於塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的的作用。
開展「讀詩誦經」活動不需要很大的經濟投入，很適合我們農村學校。以最小的投入換取學生終身受益，培養學生做乙個「腹有詩書氣自華」的少年君子。
按照蒲江縣教育局檔案《關於在全縣中小學生中開展國學經典誦讀活動的通知》，按照小學配套誦讀篇目與進度，教師要積極參與其中，和學生共同誦讀古詩文，共同發展成長，既可增加自身文化底蘊，有可調動學生誦讀的積極性，增加指導的有效性。
二、組織領導：
組長：陳仕軍
副組長：楊彬
成員：張興業李梅各班班主任語文教師
三、誦讀進度與誦讀篇目：
學生誦讀內容：一二年級背誦《註解**規》，三四年級背誦《三字經》，五六年級背誦《大學》，七至九年級誦讀《論語》和經典古詩詞。
教師誦讀內容：1、與所教年級學生同步誦讀相同內容。2、市教體局所規定的篇目，上半年重點是《**規》、《治家格言》、《大學》和《論語》，下半年為《中庸》、《禮記》、《老子》和《荀子》。
教師在誦讀的基礎上，要做經典誦讀筆記，摘錄經典中與教學、道德密切相關的詞句，寫讀書札記、誦讀經典心得體會等。學期末對教師誦讀經典情況和讀書筆記情況進行考核。
三、活動要求及主要措施
1、層層發動，統一認識，創設良好的國學經典誦讀氛圍。各校要開好領導班子會、教師數、學生會，採取發倡議書、致家長的一封信等形式，充分利用校報、班報、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳國學經典誦讀的意義。取得家長及社會的支援與配合，調動廣大師生、家長誦讀經典的積極性。
國學經典誦讀活動實施方案
羊下壩鎮中心學校 為弘揚民族優良傳統，傳承國學經典文化，濡養具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀 人生觀 道德觀，根據教育局檔案精神，經校領導研究，決定在我校開展國學經典誦讀系列活動。一 指導思想 以黨的十八大提出的 弘揚中華文化 建設中華民族共有精神家園 為指導，以弘揚民族文化，培育道德人...
國學經典誦讀活動實施方案
安達市興華小學 國學經典進校園 誦讀活動實施方案 安達市興華小學 為了在全校師生中傳承和弘揚優秀民族文化，提高學生品德修養，教育和引導全校學生繼承和發揚中華民族的傳統美德，形成良好的道德素質和文明素質。學校決定在全校開展 國學經典進校園 誦讀活動，現制訂實施方案如下 1 指導思想 以弘揚民族文化，培...
國學經典誦讀活動
xx縣大龍小學 開展 與經典為友，以聖賢為師 國學誦讀活動方案 一 活動目的 國學經典是中華民族的文化精粹，是世界文化寶庫中光芒萬丈的瑰寶，是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。國學經典誦讀活動，可以豐富學校德育內容，培養學生的人文素養，還能激發學生的愛國情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面...