xx縣大龍小學
開展「與經典為友，以聖賢為師」國學誦讀活動方案
一、 活動目的：
國學經典是中華民族的文化精粹，是世界文化寶庫中光芒萬丈的瑰寶，是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。國學經典誦讀活動，可以豐富學校德育內容，培養學生的人文素養，還能激發學生的愛國情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。
二、 基本原則：
1、 熟讀成誦：學生在教師的指導下，對學校規定的誦讀內容能做到認準字，發準音，流利誦讀，並對其中大部分內容能背誦。
2、 教學相長：老師在誦讀活動中，更要加強學習，做到指導的內容胸有成竹，提高對國學經典的理解賞析能力，力爭做到熟讀成誦。
3、 教研同步：將「經典誦讀」活動作為教學實踐中的研討主題之一，開展教學研討專題活動，提高國學經典的教育效果。
三、 工作安排與要求：
1、 參與物件：全體學生和教師都參與「國學經典誦讀」活動。
2、 各年級誦讀內容：
低年級：三字經**規千字文
中年級：小學生必背古詩詞古名句選讀
高年級：古詩文必背古名句選讀現當代名詩名篇
3、 教學目標：
增強語文能力，夯實文化功底；塑造良好品德，培養優雅個性；激發學習興趣，培養良好閱讀習慣。基本理解所背篇目的意思及其中的教育意義。
4、 誦讀措施與要求：
（1） 保證誦讀時間：每天晨檢抽幾分鐘進行誦讀活動，天天堅持。可利用課前兩分鐘開展課前一吟活動，讓學生反覆誦讀並記憶。
（2） 利用板報展示誦讀內容，要保證學生熟悉誦讀內容，並堅持適時更新誦讀內容。
（3） 誦讀內容可與我校讀書筆記活動相結合及其他教育教學活動相結合，達到多方面、多渠道促進誦讀活動。
（4） 營造良好的活動氛圍，採用**創編、情境表演、古詩配畫、改寫經典、自寫古詩等豐富活動形式，激發學生參與經典誦讀活動的興趣。
（5） 班級可隨時組織誦讀活動檢測，採取抽測、集體誦讀、同伴互測等形式檢查誦讀活動效果。
四、 活動階段性安排：
1、 第一階段：活動宣傳階段，擬定學校誦讀活動方案，準備學校誦讀讀本。（3月）
2、 第二階段：活動進行階段，各班開展誦讀活動。（4---5月)
3、 第三階段：活動展示階段，每班結合誦讀內容編排乙個誦讀節目參加學校的誦讀比賽活動。分別評出一等獎乙個班級，二等獎兩個班級，三等獎三個班級。（6月）
五、 活動總結：
期末學校對誦讀活動進行專題總結，總結得失，以便在今後工作中更好地開展國學誦讀工作。
***小學語文教研組
***小學少大隊
2023年3月11日
誦讀國學經典活動策劃
一 活動主題 誦讀國學經典 二 活動背景 目的 意義 為提高學院同學的文化素養 道德品質，使2011級新生樹立更好的道德觀與思想觀。並了解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶，加強學生思想道德建設。建築與規劃學院決定通過 誦讀國學經典 教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。了解中華傳統文化經典，...
國學經典誦讀活動計畫
五 誦讀措施 1.校內與校外相結合。校內主要由班主任 語文教師和班幹負責，每天用一定的時間開展閱讀活動 校外主要由家長負責，開設 家庭經典時刻 要求父母或其他監護人每天在放學後 睡覺前，利用20分鐘，與學生一起學習，家校合作，共同引導學生進入國學的殿堂。2.課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯絡...
國學經典誦讀活動總結
本學期，經典誦讀的馨香時時滋潤著孩子們的心田，濃濃的書香洋溢在學校的每個角落。現將經典誦讀實驗工作總結如下 一 國學經典誦讀 活動全面深入開展 在不加重學生課業負擔的前提下，校園內開展了 國學經典誦讀 活動，使學生受到了我國傳統文化的薰陶，加強了學生對傳統文化的了解與熱愛，提高了學生的國學修養和文化...