二、加大教學管理力度，有序開展教學活動
1、積極開展教學活動。根據市、區有關要求，為提公升我校教師的專業水平和教學能力，切實提高課堂教學效益，我校開展第二屆教師技能大賽，本次大賽包含「說教材」、「導學案設計」兩大內容，分三個階段逐步進行：第一階段：
宣傳發動階段（4月8日—4月24日）。各學科負責人組織本學科教師，學習區級教師技能大賽的檔案精神和評價標準，結合自身教學實際進一步查漏補缺，將已形成的知識樹（知識結構圖）更加完善。第二階段：
展示評選階段（4月25日—5月8日）。分學科以備課組為單位進行比賽，擇優推薦參加校級比賽，學科負責人全程參與，負責監督指導。第三階段：
校級教師技能大賽階段（5月9日—6月30日）。由學校組織成立評審組，教務處負責組織各備課組擇優推薦的參賽教師進行校級教師技能大賽。
為保證我校第二屆教師技能大賽的順利進行，開展了與之相對應的教學活動。其中，4月29日，教務處組織六年級語文組龍穎穎和五年級數學組王小偉2名教師進行「說教材」示範演講。5月17日至26日，語文組7人、數學組8人、英語組4人、品科組2人，共21人參加了校級「說教材」比賽並順利完成。
「說教材」進行的同時，教務處及各學科負責人充分利用集體備課時間對各備課組導學案的設計不斷進行督促、指導和培訓，對不合格的導學案要求其重新設計。在一次次的修改，訂正的過程中教師逐漸對導學案有了清晰、明了、正確的認識。
2、開展「數學素養月」活動。為培養學生解決問題能力和發展應用意識，我校開展了「數學素養月」活動。活動中數學教師充分利用好午寫和下午補差時間對學生進行解決問題的專項訓練，緊跟教學進度，由淺入深，層層深入。
通過活動促使第一學段學生在教師的指導下，從日常生活中發現並能提出簡單的數學問題，了解到同一問題可以有不同的解決辦法，初步學會了表達解決問題的大致過程和結果；促使第二學段學生能從現實生活中探索出解決問題的有效方法，並試圖尋找其他方法，同時具有回顧與分析解決問題過程的意識。
3、加強常規檢查力度。根據上學期教學常規工作中存在的問題，進一步完善了常規檢查的評估標準。語文、數學兩大科目的檢查方式仍然採取上學期的做法，由各備課組組員輪流參與檢查，這樣可以使教師及時發現本備課組存在的問題以便及時採取改進措施，真正地發揮了檢查的作用。
4、加強聽課制度管理。本學期，教務處、教科處聽課93人次，切實把對教師的課堂教學指導作為工作重點，不僅聽推門課，而且聽回頭課。同時加強學校內教師間的相互聽課，尤其是同頭課教師間的聽課，要求教師每學期聽本校教師的課不少於15節。
每次聽完課後，還要及時了解教師的備課，學生的作業，並與教師交換意見，盡量使教師之間互相聽課形成常態化。
5、切實紮實抓好六年級畢業班工作。六年級相關畢業工作是本學期的工作重點，教務處於六年級組密切結合，本學期共進行了三次質量檢測，及時分析各階段、各層次學生的狀況，加強對不同層次學生的輔導，在抓好單科優秀率和及格率的同時，努力提高總分優秀率和總分及格率。六年級12名任課教師在開學初和第二次月考後能制定出切實可行的教學計畫和複習計畫，並在教育教學工作中，極力加強學生的思想教育，充分發揮教師的群體作用和班主任的職能，不斷幫助學生樹立良好的學習目標，不斷激發學生潛在的學習動力。
積極籌備6月11日的小學畢業會考相關工作，順利完成考試、監考、閱卷、登統、建檔及投檔工作。
6、做好相關考試工作。認真組織好期中考試的監考、閱卷、登統、資料統計等工作。考試完後各學科認真組織試卷分析，針對考試**現的問題各備課組在一起交流、**，及時轉變教學行為，調整教學方式，以便更好的提高教學效率。
同時，各年級以年級組為單位，以期中檢測為契機，通過召開家長會或個別約見的方式，指導家長科學進行家庭教育，充分發揮其優勢，幫助學生全面健康的成長。
三、紮實開展校本教研，有效促進課堂效率。
1、開展「一課多輪」及「優質課展示」活動。語文、數學兩大學科仍然以 「一課多輪」活動形式組織教師開展校本教研活動。語文組根據上學期開展的校本教研情況和目前教學中存在的現實問題，重新確定了「課堂分層指導，學生自我展示」的教研主題，其它學科組繼續沿用上學期的教研主題。
在各學科大教研主題下，各學科各備課組確定了自己的切合實際的小教研主題，並且順利完成。其他學科在本學科組內進行「優質課展示課」活動。在教研活動中，大家一致認為活動中不僅提高了自身的專業發展水平，而且很好的促進了課堂教學有效性的提高，老師們的有效教學意識也在活動中不斷的增強。
活動中各年級組長、備課組長、骨幹教師充分發揮了自己的帶頭作用，不僅先承擔講課任務，而且在教研活動中備課組長還有效地組織本學科組教師進行研討，及時歸納總結出與研究主題相關的內容，使研究主題不斷深化，並能做到連環跟進研究，逐步解決教學中存在的一些實際問題，取得了較好效果。
2、繼續加強集體備課。本學期，為了更有效的利用好集體備課時間，在原來三定（定時間、定內容、定中心發言人）和五統一（統一教學內容、統一教學目的、統一重難點、統一作業內容、統一教學進度）的基礎上，對集體備課提出新的要求：要求教師在備課時科學合理地安排好「四點」：
列出目標點，梳理知識點，把握重難點，找準考試點，從而大大有效提高課堂教學效率。
3、重視課題申報。根據省、市、區教育科學「十二五」規劃2023年度課題有關要求，為促進我校教師以專業發展和建立新課堂為研究重點，教務處、教科處動員任課教師積極籌備參與課題申報，截止目前，現已完成省級課題申報5項、市級課題申報8項、區級課題申報13項、區級個人課題申報7人。
5、做好實驗年級導學案的研究與教學工作。本學期，實驗年級的學生較以前有了主動學習的意識，並且發現學生在原來初步了解課文的基礎上，按照老師課堂上的引導，經過同學間的相互討論和自己的思考，然後再重新面對這份導學案的時候有了更恰當更深層的理解，做到了溫故知新。對於老師們而言，充分發揮出備課組集體力量的優勢，通過課前檢查學生的預習成果，及時了解學生的問題所在，從而有針對性的設定教學重難點，有目的的開展教學，做到有的放矢。
四、 下學期工作設想：
1、狠抓集體備課，強化教學研究。功在課前，效在課上。每週一次的備課組活動要正常開展。
備課組長要切實制定好集體備課計畫，課堂內容要體現多活動、勤檢測；教學過程要體現主題參與、點撥指導、分層優化、分層反饋；課堂上要鼓勵學生多思、多議、多練、多問；課堂練習要達到能鞏固和提高課堂上教師所講授的每乙個知識點。做到：基礎知識紮實練、重點知識反覆練、關鍵知識突出練、易混淆問題對比練、拔高問題綜合練。
2、下功夫抓好畢業班工作。
（1）召開學生家長會，爭取學生家長的支援；
（2）召開畢業班任課教師會，分析學情、交流資訊，形成合力；
（3）教務處要指導畢業班教師注意在教學中抓知識的系統、綜合、整合有效的教學資訊資源，提高複習的針對性、有效性，加大課堂學習密度，培養學生規範答題思路和靈活運用知識的能力。
展望新學期，我們滿懷信心，相信在校領導的正確領導下，定會「百尺竿頭，更進一步。」
彭城小學
2023年6月
第二學期教學工作總結
王家庄學校教學工作總結 2009 2010第二學期 本學年度，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設 以生為本，開展學法實驗研究，培養學生...
第二學期教學工作總結
三 強化管理，落實措施，提高實效。1 加強教學常規管理工作。在嚴格執行課程計畫，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規範化 制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學 作業批改 課外輔導工作 考查等幾個基本環節。本學期，定期組織四次普查教師的教案和學生的作業，以次來監督和促進教...
第二學期教學工作總結
學校教學工作總結 2012 2013學年第二學期 教育教學工作是乙個學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是乙個學校生存與發展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使乙個學校的教育教學工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創新進取。現將我校本學期來...