1.愛心服務地點：湘西州龍山縣苗兒灘鎮補洲村
2.愛心支教時間：2023年8月17日——2023年8月24日
3.活動不足與缺點：①支教老師人數配備不恰當，造成每位支教老師平均分配的學生人數多，這樣一來支教老師對每個學生的關注時間相對減少，不利於在教育溝通中做到及時有效；
此次支教活動存在這樣乙個問題：把各個年級學生混合在一起，這樣不方便老師備課。同時在教授知識的時候，不同年級學生的接受和理解能力差異，會降低課堂效率，進而影響整個課堂效果；
整個愛心義教服務時間較短，短時間的工作成果會比較長時間的工作成果要少，教育的內容在短時間內無法搞突擊；
關於活動備案方面，因為事前只準備了一套教學方案，但是因為到達補洲村後實際面對的情況有變化，事前準備預案的工作沒做好；
由於物質條件的限制，每天的宣傳資訊更新很慢，不能夠及時準確的傳達出去，對新聞、微博等宣傳效果影響較大；
網政中心組織的愛心義教活動，事前培訓機會少，導致支教老師的教學理論和方法欠缺。這種實踐性質強的活動，缺少經驗豐富的團隊指導，所以在實際課堂操作中完成任務效果不盡如人意；
對學生的家訪工作做得不到位，其原因有如下：一是教師每天的教學任務重；二是家訪工作需要學生家長（或者監護人）配合；
教學過程中勵志教育工作沒有很好做到位，精神上的激勵至關重要，讓學生明白為什麼要努力學習？努力學習是為了什麼？怎麼努力學習？
這些基礎性問題，也是關鍵建設性問題，只有在思想觀念上上進了，才能更有效的繼續開展工作；
4.改進建議：針對本次愛心義教活動來看，取得一定的滿意成果，但是也存不足。正視我們工作的缺點，在以後實踐中改進和不斷完善。根據本次活動的不足，提出以下建議；
教師與學生的溝通十分重要，所以，合理安排老師所帶學生數量。例如，「一帶五」模式教學，既能夠取得很好教學效果，也能夠對每一位同學的情況進行關注；
根據學生不同年級分配不同的學習小組，這是根據學生的心理和學習特點的科學安排考慮；
適當增加服務時間，克服短時間的效果不明顯的問題；
凡事都要有幾套方案準備著，實際情形是變化的，不是主觀想象就能夠解決問題的。遇到特殊情況還要預留應急方案，在特殊情境下緊急備用；
平時對支教隊員進行專業學習、進行專業培訓，提高老師隊伍的支教能力和素質，有利於支教活動取得更好成果；
對學生的勵志教育十分重要，必須引起重視。激發孩子的學習熱情，讓他們明白自己肩負的使命和責任；
了解學生們的家庭情況，切合具體實際，找到符合學生個人的途徑引導啟發他們樹立奮鬥目標；
支教工作總結
4 支教學校老師對工作的熱情敬業，無怨無悔的付出 對學校的熱愛，對學生的關愛 老師的凝聚力，強烈的集體榮譽感是值得我學習的。三 我的真誠希望 1 這次支教活動，我由剛開始的敷衍困惑，到後來的積極參與，高度重視，讓我感受到支教的重大意義。希望領導以後多舉辦一些有益於教學的教研活動。2 這次支教讓我看到...
支教工作總結
夏艷芬 2016.6.17 時光荏苒，轉眼間我在白沙小學一年的支教工作已經接近尾聲。在這一年中，根據學校的實際需要，我教授五年級的美術課及一年級兩個班的民族文化課程。回顧一年來自己所從事的教學工作，可以說是順利完成。作為一名支教老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收穫與喜悅，也從中...
支教工作總結
趙順梅2014年9月，帶著光榮的使命和無限美好期望我來到受援學校 凱里市第十五小學。成為支教隊伍中的一員。一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說 使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。這一年的支教生活對我來...