王坪小學2013——2014學年度
第一學期工作總結
本學期按照區2023年教育工作要點為精神，認真貫徹落實黨的十八大三中全會精神，以科學發展觀為指導，以教育均衡發展為主線，以提高教育質量為核心，以推進素質教育為目標，以課堂教學改革為抓手,以強化校園安全為保障，紮實轉變工作作風，不斷優化辦學條件,嚴格規範細化管理，全面提公升隊伍素質，積極促進教育公平，努力辦好人民滿意教育。開展「改作風、抓落實、提質量、促發展」主題活動，圍繞以「規範學校教育管理、全面提公升教育質量」為目標，以「做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、強化依法治教，健全規章制度，完善管理機制，抓好常規管理，樹立良好的校風、教風和學風，堅持「以人為本」全面推進素質教育，不斷提高教師的政治思想覺悟增強教師服務意識，質量意識。使廣大教師敬業愛崗，樂業善教，工作創一流。
進一步培養學生創新精神和實踐能力。現將本期工作總結如下：
1、基本情況
我校是一所六年制學校，有13個教學班，共有學生412名（含學前班兒童48名），少先隊員304名，全校共有教師23名，共產黨員6名。
二、狠抓校風建設，落實德育工作。
學校堅持「育人為本，德育為先」的工作理念，成立了德育工作領導小組，制定並落實計畫，充分發揮少先隊的職能作用，遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，不斷增強德育工作的針對性和實效性，努力提高學生思想道德水平，促進學生健康成長全面發展，積極開展活動：
1、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用班會、思品、隊會進行思想教育，使學生明確學習目的，開展有針對性的法制法規、國情、愛國主義行為規範、社會常識、安全教育等內容。以晨會、國旗下講話、主題會為陣地進行常規教育和文明養成教育；認真組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》並且通過《德育積分》、《班級管理細則》進行標準量化，提高學生的思想覺悟，進一步推進「三風」的不斷好轉。
2、狠抓師生校內外形象，加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。讓教師明確教師的行為起到榜樣示範作用。
三、教育教學工作；
紮實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。以規範化管理和學校各項常規的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。
1、進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。
2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規範化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規範，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，要把學生測評工作看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗，重視教學質量的提高。同時，鼓勵教師進行多**課件製作並有三名教師獲得學區中小學課件製作獎分別是李建華、張文旭、李麗麗。為進行多**教學奠定基礎。
5、進一步組織教師深入學習中國教育報「如何建立高質量課堂」系列**活動，加強業務理論學習，以提高高效課堂為切入點，著眼於教師綜合素質、專業水平的提高。增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，讓全體教師記住：用力只能稱職，用心才能優秀。
學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。理清思路，樹立現代化教育觀念，打破傳統的教育觀念，積極探索在實踐素質教育和新課程改革條件下的新途徑、新方法，不斷提高自身的教育水平，培優補差,優化課堂。
6、以教導處、教研組為龍頭進一步深入課堂、關注課堂，努力提高課堂教學效益。增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流會，切實不斷提高課堂教學水平。同時參加多**課堂教學競賽有兩名教師獲得獎勵分別是李建華、楊文斌。
7、強化教學常規管理，努力構建「規範、務實、高效」的管理機制。修訂和完善教學管理制度，在教學常規的管理上以規範為基點，高效為核心，務實為保證，努力形成有機、有序的新的教學管理執行機制。嚴格執行學校的教學常規管理及要求，切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、導學案與教學反思等落到實處，不斷開拓思維，創新機制、完善考評，以強化和落實過程管理和督導為重點，將狠抓教學常規管理的落實作為提高教學質量的重要載體，促進教學質量新的提公升。
8、強化學校體育工作，促進學生全面發展。一是按照《課標》開足開好體育和健康課程，堅持上好 「兩操一課」，確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；二是堅持每年一度的學生體檢，掌握學生體質狀況，健全學生體檢檔案，對體檢出的問題要向學生和家長及時反饋、建議。
9、加強畢業班教學工作。畢業班是學校的視窗，畢業班工作備受社會、家長的廣泛關注，學校、任課教師提高認識，明確職責，早動手，提前做好各種計畫，層層落實，嚴格過程管理，追求質量效益。
10、建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長不少於30節，班子成員不少於20節，其他教師15節以上。
四、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好**、體育、美術、綜合實踐活動等活動類的同時，我們積極開展豐富多彩的其他校園活動，進一步落實小學星級評價制度，上好大課間操；確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；積極參加學區組織的「一會一節」活動，其中趣味運動會獲得學區二等獎； 第五屆中小學藝術節獲得三等獎；參加崆峒區第二屆中小學籃球運動會學區小學男子組第三名，這些活動提高了學生的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。
五、改善辦學條件，營造良好的學習、辦公環境，提高教師工作積極性。上學期改造灶房、修建活動板房、硬化籃球場、購置教師辦公桌椅等，本學期籌資資金7萬多元還清上期修建費用。是每乙個師生有乙個舒適的學習生活環境，使得校園環境更加美觀面貌一新。
六、教學成績
本學期期末考試全鄉統一命題、鄉上統一組織安排，採用單人，單桌交換監考，交叉流水閱卷，全校語文及格率96.7%；人均87.3分；優秀率78.
6%；數學及格率89.6%；人均84.1分；優秀率71.
2%；雙科合格率84.7%。三科合格率69.
9%，本期與上學年同期相比全校語文及格率上公升4.18%，人均上公升2.76分，優秀率上公升8.
64%，數學及格率上公升9.4%；人均上公升5.07分；優秀率上公升8.
02%；雙科合格率上公升9.3%，主要問題是這次期末考試試題屬於中等題型，基礎知識量大，題量較多，內容涉及面廣，尤其三至五年級數學學科知識出題不夠系統。
七、存在的問題
1、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；
2、有待提高學校特色教育的工作；
3、師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高；
4、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；
5、少先隊活動形式單一，效果不明顯，各科組開展教研活動的力度不夠，有待於加強。
八、改進措施
（一）、學校管理方面
1、進一步加強教師隊伍建設和管理。不斷提高素質和能力，規範教師教育教學行為，充分發揮模範帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實幹型的幹部、教師隊伍。保證學校教育教學質量穩步上公升。
2、進一步加強學校管理，堅持依法治校，按制度辦事。要進一步完善各項規章制制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。
3、 為使學校更加規範、科學管理，學校要制定行之有效、切實可行的各項管理制度，並使制度落到實處。
(二)、教學方面:
1、深化課堂改革,更新教育觀念, 不斷創新思維，改進教學方法和手段，努力推進教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、學生能力培養等方面實現新的突破，切實加強課堂教學的常規管理，積極倡導課改的新理念、新思路，優化課堂教學，精講多練，有時間意識，對複習檢測、新課講授、小結檢測、作業布置等各個教學環節合理分配時間，打破陳舊的灌輸式、注入式教學方法，多利用啟發式、討論式、研究式教學手段提公升課堂教學效果。學校、教導處組織觀摩教學，積極參加鄉學區組織的教學活動。
2、通過狠抓二次備課讓教師深鑽教材，拓寬知識領域，明確教材的目的，清楚教材重難點，熟記所上教材的內容，做到目的明確，重難點突破恰當，備教法、備學法、更備學生。教學後記既要記載學生的課堂所得，更要記錄教師的所得。教師在按照教案進行教學之後，及時根據上課的實際情況，對該教案和課堂教學狀況作出客觀評價與總結，針對督導組提出的建議，學校將利用業務活動時間對教師進行寫教學後記的指導。
教師在教學過程中或教學之後，要對本節課的各項活動進行教學反思，將反思後的體會及改進處寫在教案後。促使教師轉變為「科研型」的教師。學校在對教師「五認真」檢查的同時，對教學後記進行專題檢查
4、進一步做好以老帶新，實行「一幫一」 使得青年教師順利成長起來獨當一面。
九、其它方面；
1、嚴把考勤關，對教師的出勤，學校認真記載，如實向鄉上報，學校期末對出全勤的教師獎勵。
2、認真搞好財會管理，校務公開，嚴格收費，杜絕體罰和變向體罰。
王坪小學2013——2014學年度
第一學期工作總結
2014.1.10
小學學年度第一學期工作總結
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學年度第一學期工作總結
二 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 活 起來。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓...
學年度第一學期工作總結
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