鎮中心校「大學區管理制」實施方案
為了落實《戶縣教育局關於印發戶縣大學區管理制實施方案的通知》（縣教發【2013】175號）精神，發揮區域內優質教育資源的輻射帶動作用，實現教育資源區域共享，推進龐光鎮中心校學區的均衡發展，全面提高教育質量，結合我區工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
圍繞西安市教育局「高品位、精內涵、強特色」的發展定位，按照教育局「規範發展學前教育，均衡發展義務教育」的總體思路，積極開展「大學區管理制」改革，以優秀學校資源優勢和品牌效應為依託，拓展辦學領域，創新辦學方式，以「合作共享，和諧發展」為基本理念，加強學區內學校間的交流與合作，提公升學校的教育質量和辦學水平，推動學區教育優質、均衡發展，不斷滿足人民群眾日益增長的優質化、多樣化教育需求。
二、工作原則
1、合作共享原則。強化學區內八所學校合作交流，發揮各自辦學優勢，在學區長學校的帶動下，相互支援，相互促進，共同發展，實現優質教育資源共享。
2、穩步推進原則。結合全區教育改革發展程序，聯絡區域及學校實際，深入開展調查研究，穩妥推進試點工作，逐步提高「大學區管理制」實施水平。
3、個性發展原則。培植和發展「大學區」優質校園文化，全力打造「大學區」品牌，以學區長學校優質校園文化為先導，推動成員學校充分挖掘自身文化底蘊，形成各具特色的校園文化和辦學風格。
三、主要任務
（一）通過協作，使學區內各學校優勢相互補充，相互促進，共同提高，實現資源共享。
（二）通過大學區管理制的探索和實踐，盡快樹立大學區觀念，統一學區內各成員學校管理工作。學區長學校要在不斷優化本校管理的基礎上，總結經驗，幫助學區單位各校分享管理經驗，理清辦學思路，健全管理制度，逐步形成科學規範的管理，在保持各校辦學特色的前提下，提公升各校辦學管理水平。
（三）建立「以校為本，校際聯動，區域推進，整體發展」的教學教研工作機制。統籌安排教育教學工作，充分發揮學區長學校的示範引領作用，通過校際間的橫向交流，促進學校間均衡發展。向「學區發展品牌突出、教研文化氛圍凸顯」的目標努力。
促進學區內各學校師資水平和教育教學質量的提公升，辦好人民滿意教育。
（四）定期組織統一主題活動，聯校開展藝術節、體育節等活動。
（五）逐步探索學區內考核評價新機制，探索統一的教育教學評價激勵機制，逐步實行統一質量評價，促進教育教學質量整體提公升。
四、具體目標
（1）建立機構制定方案（2023年3月—2023年5月），建立並完善學區的各類機構，完成學區管理制實施方案，各種規章制度及教育教學管理模式。
（2）落實方案（2023年6月—2023年12月)，構建大學區內良好執行機制，實施學區管理制度、考評制度，保證學區內教育教學研討、教師培訓、學生活動等項工作有效開展。
（3）提公升整體教育質量（2023年1月—2023年7月），進一步實踐、探索學區管理執行經驗，使義務教育資源配置更加合理，體制機制更加完善，校際間差距不斷縮小，校長和教師隊伍水平整體提公升，教育質量明顯提高。
（4）實現「資源共享，均衡發展」教育新局面（2023年9月—2023年12月），使學區工作達到制度化、規範化、科學化，實現「資源共享，優勢互補、校際聯動、均衡發展」的教育新局面，並取得階段性成果。
（5）總結經驗，推廣成果（2023年1月—2023年6月），強化各項成果，努力擴大優質教育資源覆蓋面，使學區管理更加完善，成效更加顯著，使大學區各項工作趨於常態化，形成本學區的特色。
五、組織機構
1、學區成員
化羊小學、焦將小學、孫姑小學、爐丹小學、新寨小學、新陽小學、黃柏小學
2、領導小組
學區長：
張乃權全面負責大學區工作
副學區長：
徐向榮負責課程實施工作
鄭斌朋負責教育研訓工作
吳曉波負責裝置管理工作
視導員：
楊振餘負責大學區檢查、督導工作
聯絡員：
曹銳娟負責聯絡「學改辦」及「一室三中心 」工作
3、大學區設立「一室三中心
龐光中心校學區名師工作室
主任：曹銳娟
成員：吳少平、張亞維、秦慧萍、錢豔
（1）龐光中心校學區素質教育活動中心
主任：余芬娟
成員：方萍、毛迎花、秦慧萍、趙紅放、韓麗穎、羅鳳、馬聯濤
（2）龐光中心校學區教研中心
主任：曹銳娟
成員：吳少平、張亞維、秦慧萍、錢豔、杜妙娜、羅鳳、馬聯濤
（3）龐光中心校學區教學管理中心
主任：余芬娟
成員：吳少平、張亞維、秦慧萍、錢豔、杜妙娜、羅鳳、馬聯濤
六、學區管理職責
（一）學區長工作職責
1、負責定期組織召開「大學區管理制」工作聯席會議；
2、負責制定本學區發展規劃，分析各校優質資源情況並制定優質資源共享方案。
3、制定學期工作計畫，負責安排、協調副學區長的工作分工和工作任務。
4、推進學區內學校的硬體、課程資源、師資及教育教學活動共享。
5、制定成員學校的考核評價辦法，定期進行考核總結和反饋。
6、定期向「大學區管理制」工作領導小組匯報大學區工作開展情況。
（二）副學區長工作職責
1、按照學區管理機構分工開展工作。
2、執行「大學區管理制」聯席會議決定。
3、結合大學區發展規劃，制定實施計畫和學區教育教學工作計畫。
4、結合大學區實際制定考核評價細則，並督促組織實施、檢查和交流活動。
5、定期向聯席會議匯報工作，參加成員校校級研討、溝通和交流活動。
6、對落實工作**現的問題及時反饋並提出具體建議。
（三）學區名師工作室工作職責
1、制定名師工作室管理制度、培養方案和評價制度。
2、確定名師工作室主持人和工作室成員的名單，並組建工作室。
3、開展富有成效的名師指導和培養活動，完成培養優秀教師、開展課題研究、推廣教育教學成果和開發整合教育教學優質教育資源，並對工作效果及時進行考核評價。
4、協助素質教育活動管理中心、教學管理中心及教研管理中心開展工作。
5、定期向學區長聯席會議匯報工作開展情況。
（五）學區教學管理中心工作職責
1、制定龐光中心校學區教學管理和質量監測評價制度。
2、安排龐光中心校學區學期課程計畫和教學進度，並對教學過程和進行質量評估，及時進行考核評價。
3、組織大學區統一教學管理、統一安排教師、統一教學活動、統一質量監測、統一評價激勵。
4、加強教學管理交流，積極研討探索教學管理的新理念、新方法
5、定期組織大學區分學科互動研討會，促進學區質量整體提公升。
6、向學區長聯席會匯報工作開展情況。
（六）龐光中心校學區素質教育活動管理中心工作職責
1、制定學區素質教育實施方案、管理制度和評價制度。
2、安排龐光中心校學區學期素質教育活動計畫。
3、組織學區內素質教育活動的開展，並及時進行總結評價。
4、開展學區內素質教育交流研討，不斷提高素質教育水平和效果。
5、向學區長聯席會匯報工作開展情況。
（七）龐光中心校學區教研中心工作職責
1、制定龐光中心校學區學期教研活動工作計畫，及時對教研活動進行總結評價。
2、定期組織大學區內的聯合教研活動。
3、組建大學區名師講學團，定期在學區內開展名師跨校講學活動。
4、對各成員校的教研活動進行指導，提高教研活動的效果。
5、確定下學期學區內跨校交流培養教師，報學區長聯席會議商定。
6、整合學區內各成員校教研成果，指導學校借鑑和學習。
7、向學區長聯席會匯報工作開展情況。
（八）龐光中心校學區設施裝置管理中心工作職責
1、熟悉學區內各校設施裝置配備情況。
2、協調和組織學區內優質資源共享。
3、加強設施裝置的管理經驗交流，提公升管理水平，提高利用效能，為教育教學活動的有效進行保駕護航。
4、向學區長聯席會匯報工作開展情況。
七、工作措施
（一）建立學區資源共享制度，逐步實現教育資源共享。
1、硬體資源共享。在對學區內各校實際情況調查的基礎上，統一規劃，統籌安排，學區內各校圖書館、操場、多功能廳及其它功能教室向成員學校開放，各校教學裝置、儀器等實行共享，最大限度發揮各校硬體資源的使用效益。
2、教師資源共享。在了解學區內各校現有特級教師、學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等名師的基礎上，通過專題講座、示範課、觀摩課、研討課等多種形式，在大學區內開展教學交流活動，實現學區內各學校名師、骨幹教師和學科帶頭人等優秀教師資源共享，充分發揮學區內現有名師的導航作用。
3、教學資源共享。建立學區網路資源交流平台，成員學校將本校教師的學科課程資源、校本教研成果、教科研成果等上傳到平台交流，逐步實現學區教學資源的共享。
（二）建立學區教學管理制度，逐步實現教學管理「四個統一」。
探索學區內統一教學管理的可行性方案，逐步實現教學管理「四個統一」：校本研訓統
一、課程計畫統
一、教學活動統
一、考試評價統一。
（三）建立校園文化交流制度，逐步形成校園文化特色品牌。
通過開展系列校園文化建設交流活動，營造團結奮進、民主和諧的學區文化氛圍，推動學區內校園文化和諧發展，彰顯特色，逐步實現學區校園文化特色品牌。
八、工作要求
1、加強領導，明確責任。
大學區化管理是新時期、新形勢下具有鮮明時代特徵、具有區域特色的義務教育管理模式，是促進我區教育協調均衡發展的重要舉措。明確大學區內的學區長、副學區長、中心主任的責任，積極有效的開展大學區內各項工作，促進共同發展。
2、完善制度，確保實效。
學區長學校要與學區學校共同分析，準確把握學區各成員學校所需要的教育資源，建立健全「大學區管理制」的有效執行機制，讓教師流動、教研聯動、管理互動成為常態，努力形成既有利於義務教育均衡發展，又有利於每一所學校持續、健康發展的良性執行機制。
3、精心組織，科學管理。
各成員學校要統一思想，提高認識，積極參與合作、開展好各項工作。加強工作過程管理，及時總結經驗，查詢不足，不斷改進工作，要做好工作過程材料的積累和整理(包括影像資料)，以便各學區間相互學習、交流。
4、創設條件，提供保障。
各成員學校要把大學區工作納入到學校總體安排，並要為學區各類活動和獎勵等設立專項資金，學區長要統籌經費使用，為大學區各項教學活動、教育科研、教師培訓、學生活動等工作提供工作條件和必要資金，確保各項工作有效開展。
5、加強宣傳，形成合力。
「大學區管理制」涉及學校、教師、學生、家長等多個層面，作為新生事物，需要全社會的理解和支援。要把「大學區管理制」工作在提公升教師專業能力、提高教育教學質量、推進義務教育均衡發展等方面所做的努力，通過家長會、演示文稿、宣傳欄等形式向社會和家長進行廣泛宣傳，贏得公眾和**的支援。
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