一、指導思想
經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將紮實而有效地開展古詩文誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
二、活動目標
1、通過經典誦讀，可以讓學生了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思；
2、通過經典誦讀，讓學生接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養學生良好的道德情操；
3、通過經典誦讀，可以培養學生形象思維、想象力和創造力等思維能力；
4、通過經典誦讀，可以培養學生養成良好的學習習慣和學習方法。
5、通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。
三、活動物件
北湖中心校全體學生（一至六年級）
四、誦讀內容
一、二年級（三字經、百家姓）
三、四年級（**規、千字文）
五、六年級（**規、大學）
五、組織機構
組長：左玉林
副組長：胡善明周建玲
成員：各班班主任、科任教師協助
五、實施建議
全體教師要積極參與和投入該活動的實施過程中，形成全校教師人人參與，個個想方設法，處處書聲琅琅的良好誦讀氛圍。各科教師都要自覺地在班主任老師的統一協調下，在各個規定的時間段裡，有條不紊地組織、指導學生開展形式多樣閱讀活動。閱讀活動要在時間上給予確保：
（1）每天早晨晨會安排十五分鐘進行誦讀；
（2）每週利用閱讀課的時間進行賞析，並結合語文學科教學時間進行評點。
（3）注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發學生的閱讀興趣。開展「經典誦讀朗誦會」、「誦讀小小擂台賽」、「讀書小能手」的評選活動。
（4）課間、午間活動時間組織學生誦讀，並做到全程參與，學生全員參與。
（5）活動展示、檢驗成效。學期結束階段，學校分年級組織舉辦校內「經典誦讀」競賽活動，來檢測誦讀效果，激發誦詩熱情。
北湖中心校
2023年9月
北湖中心校教師基本功訓練方案
教師基本功是教師繼續教育的一項重要工作。為實施素質教育，必須重視小學教師整體素質的提高。為此，特制定我校教師基本功訓練方案。一 指導思想 教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。我校將以提高教師崗位實際能力為目的，牢固練就紮實的基本功。要通過開展教師基本功訓練的一系列活動，在全體教職...
孟海鎮中心校誦讀實施方案
孟海鎮中心校 傳承文明共築夢想 經典誦讀活動實施方案 一 指導思想 以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，組織全鎮教職員工和學生積極參與以 傳承文明共築夢想 為主題的經典誦讀活動，使他們深切感悟中華優秀傳統文化的內在民族精神，進一步增強文化自豪感 自信心和自覺性,進一步提公升...
永豐中心校小學部「經典誦讀」活動方案
一 活動目的 中華文化博大精深，源遠流長，從古代的 詩經 到諸子百家的詩文，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內涵之豐富，是任何乙個民族都難以望其項背的。國學經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提...