建立「教學管理工作先進學校」實施方案
指導思想：全面貫徹黨的教育方針，切實落實教育局下發的《中小學教學管理規程》，認真按照教育局赤松教發[2011]138號檔案要求，進一步加強我校的教學常規建設，完善常規管理制度，規範教師教育教學行為，積極探索科學的教學評價方法和手段，實現規範有效的監控和督導，促進基礎教育課程改革的深入開展和素質教育的全面實施，不斷提高教育教學質量，特制定本方案。
工作重點與措施：
一、校園環境管理
1、要在校安工程已經結束的基礎上，力求教學管理更加科學，避免相互干擾，並力求教育教學活動的動靜合理配置，保證教學管理井然有序。
2、要進一步完善校園環境建設，爭取多方籌措資金，進一步完善育人環境，如：校園圍牆的文化布置，電教室的配備等。校園環境布置力求處處體現環境育人功能，努力營造良好的育人氛圍，構建和諧的校園文化，突顯其育人功能。
3、要大力完善綠化、美化工作，管理措施要落實到位，保證無「髒、亂、差」死角的出現。
二、管理機構設定
1、要進一步健全和完善教學管理機構，細化各教研組和具體班級、學科的工作分工，積極吸收優秀教師協助教學管理工作，明確工作職責與工作目標。
2、要高度重視教學管理工作，形成齊抓共管的良好局面，啟動「師徒結對子工程」，充分發揮骨幹教師在教學管理過程中的先鋒模範作用。
3、學校要定期研究教學工作，每學期至少召開3次校務會議，研究、決策教學管理工作；每月至少召開1次教學工作會議，研究解決教學工作實際問題；每學期分別召開1次教師、家長、學生座談會，反饋教學工作，了解實際情況，匯報教學思路與成果。
三、管理制度措施
學校要與時俱進，根據實際情況，不斷完善健全各類人員崗位職責。特別要對教師備課、授課、聽課、評課、作業布置批改、考試評價、輔導學生等主要教學工作做出更加明確的規定要求，對教學管理制度措施的落實定期進行檢查、總結、分析，並形成制度。要根據中心校制定的績效考核辦法，實施陽光評價，嚴肅獎懲紀律。
落實管理責任和崗位責任，最大限度地發揮制度的約束力，向制度管理要效益。要大力實施文化認同管理，努力構建和諧、友好、清潔的校園文化，以先進的文化教育人，感染人，鼓舞人。凝聚力量，匯集正氣，提公升民主氣息，積極提公升「誠實，勤奮，創新，發展」的關小精神品牌。
四、課程管理實施
要認真執行自治區課程計畫，開足、開齊、開好各門課程。科學合理制訂課程表、作息時間表，科學地配置師資力量，讓有限的教育資源發揮最大的教學效率。全體教師要嚴格按照「三表」上課，不得隨意調課或增減課時。
學校要嚴格落實查課制度和查崗制度，做好登記，及時糾正，保證課程計畫的嚴格落實。
五、學期教學計畫
1、學校每學期都要開展校本培訓活動，組織任課教師認真學習相關學科的課程標準，通讀全冊教材，了解班級學生狀況；**優秀教學案例，交流培訓心得；學習有關教育法律法規，開展師德師風討論，統一思想認識，明確工作目標，提高教育覺悟。
2、學校要認真制訂教育教學工作計畫，各部門要根據實際提出切實可行的工作要點和活動計畫、提高教學質量和深化課程改革的有效措施。
3、教師要按校歷擬定學期教學工作計畫和教學進度安排表。在教學計畫中重視安排綜合實踐活動、學科評價方法和教學改革實驗等內容。
六、課時教學計畫
1、課堂教學設計（課時教學計畫），有明確的教學目標、教學重點、難點及相應的教學步驟和教學方式等內容，書寫認真、格式規範。
2、每月各教研組必須組織一次集體備課活動，重點對教材進行階段分析、解讀，對教學目標進行細化、明確，同時要注意積累有指導意義的教學案例，廣泛進行推廣。學校每學期將根據實際開展優秀教案展評交流活動。
七、聽課評課、反思
1、學校校長每學期聽課20節以上，並大力提倡隨機聽 「常態課」，多進行常態評課，鼓勵和引導教師間進行互動聽課評課。
3、全體教師每學期要參加聽課20節以上，做好聽課記錄和評課反饋建議。要大力提倡隨堂式隨筆反思，特別要反思形成性教學資源的利用問題，反思教學目標的落實情況。
八、學生活動開展
1、要根據學校實際開設好綜合實踐活動課，積極開展各種興趣活動，規劃好活動的基本內容和具體活動方案，做到有目的、有計畫、有組織、有場地、有指導老師、有活動記錄。
2、要加強落實間操課及班隊活動課，大力提倡「人人都是班主任」，要求人人都要上好一節以安全教育為主題的班會課；大力規範「兩操」工作，要求學生人人會做廣播操、眼保健操，教師班班跟班指導，學校天天進行「兩操」評比。
3、學校每學年要堅持開展好「六一」文化藝術節，舉辦一次運動會或體育比賽，努力活躍校園文化氛圍，提高先進的文化氣息，以此來進一步提公升學校的辦學品位。
九、學生主體地位
1、教師要切實轉變教育觀念，全力突顯學生的主體地位，當好學生學習的合作者、組織者、促進者，建立民主、平等的新型師生關係。
2、課堂上要引導體現學生學習方式的轉變，指導學生在自主、合作、**的學習實踐中掌握好基礎知識、基本技能和學習方法，較好的體現新課程的「三維」目標。
3、課堂上要努力提高學生發現問題、解決問題的能力，注重培養他們創新精神和實踐能力，落實「全體、全面、全力」的學生觀。
十、教師教學行為
1、教師必須遵守《中小學教師職業道德規範》，熱愛學生，為人師表，堅決杜絕利用節假日組織學生進行有償補習現象的發生。
2、要求教師語言健康，行為文明，儀表端莊，堅持用好普通話和規範字。做到課堂上教態自然，語言準確生動，板書規範工整；提早候課，課前準備充分，授課嚴謹；熱愛學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，不傳播有害學生身心健康的資訊。
十一、作業設定批改
學校要進一步完善作業設定跟蹤、監控體系，嚴格控制學生作業量，
一、二年級原則上不留書面家庭作業，其它年級書面作業嚴格控制在一小時以內。嚴禁用增加作業量的方式變相體罰學生。作業設定力求形式多樣，書面作業、或口頭作業、或實踐作業等。
對待學習程度不同的學生能設定針對性作業。鼓勵中高年級學生自主設定作業。
學校要對各科教師的作業批改標準進行明確的規定。要求學生作業整潔、齊全，教師批改符號規範、統一；教師作業批改要及時、正確，批註提倡運用短語加等級，能讓學生及時地獲取作業的反饋資訊，及時指導訂正，進行二次批改。
十二、家校溝通情況
每學期召開一至二次家長會議，促進家校資訊交流，開展教育行風評議活動。要完善教師家校聯絡制度，充分利用好校訊通，進一步加強家教之間的溝通。要廣泛宣傳，多方爭取社會各界關心、支援和參與學校德育工作。
十三、教研教改工作
1、學校要進一步完善教研組織網路，以學科為單位成立學科教研組，堅持有計畫地開展校本研訓活動，堅持考勤制度和主題引領方式，班子成員必須堅持參加所教研組的常規活動，努力進行理論性指導和經驗總結，並形成常規有效的制度。要努力爭取機會組織教師外出學習，積極引導教師與八小教師進行教學「結對」，多向他們學習，多參與他們的常態教研活動，爭取有較大的進步。
2、學校要鼓勵教師進行學科微型課題研究。要求實驗研究要有計畫，有時間安排，有過程記錄，有階段總結，有經驗推廣等，研究資料力求詳實，具有一定的先進性。完善「公開課，人人上，人人評」制度，每位教師應通過個人反思、學習優秀、尋找不足等途徑，揚長避短，改進日常課堂教學的方式，不斷提高自己課堂的教學效益。
3、要落實校本培訓計畫，組織教師開展教育理論學習，集體學習每學期5次以上。
十四、教學質量監控
1、學校要堅持好已建立的教學工作月檢查制度，不定期開展課堂檢查、學習習慣調查和技能常識科教學調研活動，認真地做好反饋整改工作。每學期要對全校教學質量進行1次調查研究，全面分析討論，並提早提出下學期的提高對策。
要認真做好教學質量階段測評。教學質量測查評卷後，學科教師和學科教研組應及時做好質量分析，教導處應進行全校性質量分析並提出改進教學工作的具體意見和措施。
十五、師生發展評價
1、對學生的考試測評成績要堅持採用等級制評價（語數學科期末成績採用分數與等級並用辦法），不公布學生分數或按分數給學生或班級（學科）排列名次。
2、要堅持過程性滲透評價的辦法，採用觀察、訪談、問卷、特長展示、作業批閱、實踐操作、考試、《小學生素質發展評估手冊》記載等多種形式評價學生。
3、每學期結束時教師要對學生進行階段性評價。《小學生素質發展評估手冊》按要求填寫完整，恰當運用描述性語言和鼓勵性評語對學生作出客觀評價。
4、落實中心校制定的績效考核辦法，不斷完善對教師的職業道德、專業培訓、業務發展水平、教學行為和教學效果的考核、評價和獎懲等制度，促進教師成長規劃的落實。每學期要對每位教師進行一次發展評價，並存入業務檔案。檔案儲存完整。
十六、學籍管理工作
1、政教處必須負責學籍工作。保證學生學籍、新生花名冊、畢業生花名冊及有關表冊內容填寫完整及時、字跡工整，分類專袋、專櫥存放。學生轉學、借讀、休學、復讀等審批手續齊全。
十七、裝置設施管理
總務處必須保證服務於教學的各類活動用房和器材等裝置設施按規範要求基本配備齊全完整。器材等裝置設施擺放整齊、有序。健全登記、出借、使用、規範等管理制度，管理措施落實到位，使用率高。
組織領導：
組長：劉寶富
副組長：牛亞麗仲偉英
成員：張瑩吳海華李淑倩孫金梅劉傑王民高豔華高豔珍叢紅波
校長為第一責任人，全體班子成員為具體責任人。
教導處、政教處為主抓責任部門，全體教師為主體責任人。
關家營滿族小學
2023年11月10日
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一 總則 以質量求生存，以特色求發展 目標的實現必須依靠科學的管理。教學管理工作是學校整體工作的一項重要內容，是乙個系統工程，牽涉到學校教學工作的方方面面。教學管理工作的好壞直接影響著學校管理的整體水平，影響著學校教育教學質量的提高。學校的教學管理工作是衡量學校整體工作的一項重要指標。為全面提高教學...