武溝初中優秀班集體建設實施方案（試行）
班風是班級學生思想、道德、人際關係、**力量等方面的精神風貌的綜合反映。良好的班風能給學生創造有利於學習、有利於生活的環境，使學生精神振奮，使班級良好風氣提公升。為進一步推進中學生思想品德教育，增強中學生集體觀念、協作意識和團隊精神，營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍，把優秀班集體建設作為2012—2013學年度學生工作的重點目標之一，目的是充分發揮學生參與班級管理的熱情，把班級建設成為乙個「溫馨的家」,努力為廣大學生營造乙個有利於成長成才的學習和生活環境，使班級建設、宿舍建設與學生發展融為一體，推動我校學生基礎管理工作超越新的台階。
實現目標是「積極向上、團結和諧、健康快樂、遵紀守法、學風良好」。
一、建立目標
優秀班集體建設目標包括思想品德教育，班風建設，和諧關係，健康**，班級組織建設，文化建設等方面。
思想品德：
(1) 有誠實守信、以身作則、團結協作的班委會、團支部。
(2) 班級同學積極要求進步，班級申請入團人數應在30%以上。
(3) 定期實施思想品德學習，形式靈活，內容豐富，並有記錄。
(4)班級定期進行集體主義教育，樹立班級整體形象，同學間人際關係和諧。
(5)注重文明禮儀。校園內舉止文明，能牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，踐行武溝初中國旗下誓詞。有符合班級實際的《班級文明公約》。
(6)每週進行安全教育，心理健康教育，有計畫，教案，記錄。簽訂安全、體育活動等相關安全責任書，無安全事故發生。
（7）班級成員無參與任何非法組織等。
班級目標：
（1）通過調查研究和同學們充分討論，共同制定出符合年級特點和班級同學意願的奮鬥目標。
（2）班級目標要具有方向性，要有長期和短期目標，並制定相應的工作計畫。班級目標要具有鼓勵性，其中個人目標、小組目標和班級目標整合一致，同學們為班級目標的奮鬥過程成為個人目標不斷實現的過程。
和諧關係：
（1）和諧的師生關係。班主任與同學關係密切，資訊溝通及時充分，相互支援信賴。班級同學與任課教師以誠相待、配合默契，教學相長。
（2）融洽的同學關係。同學之間要寬容大度、相互支援，主動關心學習和生活上困難同學，出現矛盾或誤解時加強溝通和諒解。
（3）團結互助的班級關係。各班級之間有定期交流的途徑和渠道，形成各級互助、學科互補，共同進步的氛圍。
班級組織建設：
（1）嚴格把關，建立威信高、能力強、有責任心團結協作的班委會。
（2）有符合班級實際的組織，並根據年級特色和同學發展需要創造性的設立相應的班幹部或委員，如:「心理氣象員」、「網路資訊員」等，並且能夠在心理健康宣傳和維護班級和諧穩定上發揮積極作用。
健康**：
（1）班內有正確的價值觀，班級同學能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導和黨的基本路線及政策，熱愛祖國，關心時事政治，關心集體。班級成員思想表現上積極要求進步，動員班級同學遞交入團志願書及思想匯報，積極組織班級同學參加學校組織的各項活動。
（2）每班應針對校風、校訓要求，制定符合本班的班風口號，採取各類形式強化班級成員對校風、校訓、學風、班風的認知與理解，使之全身心地投入到學習、生活中。
（3）充分利用班會或集體活動的時機，引導學生進行正確的道德評價活動，充分發揮班集體**氛圍的約束和教育作用。
遵紀守法：
（1）班級同學應遵守國家法律，遵守學校、班級各項規章制度，通過各類形式認真學習《中學生守則》《中學生日常行為習慣》各項安全制度、公約等內容。
（2）舉止文明，能牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，模範遵守社會公德，創造和維護文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境，根據《武溝初中安全管理制度》《武溝初中學生一日常規》《武溝初中文明公約》等制度，每班建立符合各自班級情況的《班級文明公約》。
（3）班級學生幹部應以身作則帶領同學遵紀守法，班委會應督促班級成員嚴格遵守學校各種規章制度。
（4）班級如有成員被認定存在各類違紀現象，班委會應該採取及時有效的方法，號召班級其他同學幫助該同學及早改正。
文化建設：
班級文化是班級的靈魂所在，是每個班級所特有的，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵，是校園文化的乙個重要組成部分。搞好班級文化建設對於營造良好的學習生活環境，促進學生身心健康發展，培養適應新時期國家和社會需要的人才起著至關重要的作用。
（1）要以科學發展觀的最新成果武裝和教育同學，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。班級文化與實踐活動的定位要科學實際，把握同學需求，堅持自我教育、自我管理、自我發展的原則，一切以同學的需要、發展和成才為最終目的。
（2）應積極組織班級文化活動和健康有益的社會實踐活動，一般每學期不少於三次。活動內容豐富多彩，能有效地與同學興趣愛好、個人發展相結合，進一步加深同學間的交流，增強班集體的凝聚力。班委幹部積極配合值周教師進行衛生、夜不歸宿等情況的檢查，保證班級宿舍安全、衛生、和諧。
二、實施步驟
（一）宣傳動員和申報階段（12月）
各班級要充分利用主題班會、團員活動日等活動宣傳優秀班集體建設的重要意義；班主任要深入所帶班級，組織學生認真學習優秀班集體評估驗收各項指標體系，動員並指導班級積極開展建立和申報工作。班主任要對所帶班級總體狀況進行全面分析，認真填寫武溝初中優秀班集體建設目標計畫書（見附件1），組織和指導所帶班級的申報工作。各班級於12月中旬將申報書審核後報政教處。
（二）實施階段（2023年3月中旬---6月）
優秀班集體的建立工作從12月開始，物件為
七、八、九年級各班。班主任要指導所帶班級，對照《武溝初中班級量化考核細則》，分析班級建設存在的突出問題和薄弱環節，幫助學生認真查詢和分析主要原因，制定科學合理的奮鬥目標，積極組織建立工作，鼓勵創新。
（三）中期檢查（5月）
各班主任對優秀班集體申報班級計畫書內容逐項進行檢查，對存在的突出問題要提出切實可行的解決措施並責令限期整改，對創新專案積極培育。另外班主任要經常深入班級，檢查班級目標任務的完成情況，及時進行糾偏和指導，並制定出具體的整改方案，鼓勵學生樹立信心，加強薄弱環節的建設，迎頭趕上。
（四）驗收階段（6月）
優秀班集體驗收工作從6月開始，政教處將在對申報班級進行驗收的基礎上，對取得顯著成效的班級給予表彰獎勵，評選出本年級優秀班集體，並擇優推薦1個班級（推薦的班集體總分值需85分以上）參加校級優秀班集體的評選，並在此基礎上推薦1-2個班級（推薦的班集體總分值需90分以上）參加校級優秀班集體示範班的評選，參評班級必須把班級建設成果形成報告，並製作多**課件，政教處組織校委會評審。最終評選出3—5個優秀班集體。在評選中，根據班級建設的實際成效評選，不考慮在全校平均分配名額，考評將綜合政教處、值周組等各處室檢查結果，參考任課教師和學校主管教學校長的意見。
三、工作要求
（一）各級組在建設優秀班集體的活動中，要重實際、求實效，要創造性地開展工作，隨時對比分析，不斷總結經驗，改進工作方法，提高工作水平，把這項工作扎扎實實地開展下去。
（二） 各級組主管領導要親自抓本年級優秀班集體的建設工作，並以此作為衡量班主任工作業績的重要內容。
四、優秀班集體建設考評結果的應用
（一）被評為優秀班集體的成員每人在學年素質綜合測評中加1分；被評為優秀集體示範班的成員每人在學年素質綜合測評中加2分。
（二）學校對獲得「優秀班集體」、 「優秀集體示範班」榮譽稱號的班級頒發榮譽證書並發放獎金。「優秀班集體」獎勵每班100元；「優秀集體示範班」獎勵每班200元，同時該班科任教師年終量化考核綜合獎懲中獎勵1分。
本方案解釋權歸政教處。
武溝初中政教處
二〇一二年十一月
優秀班集體建設目標計畫書
年級組班級名稱
填表日期
政教處印製
二〇一二年十一月
備註：1.在任何學習環節出現作弊現象的班級不得參評優秀班集體；學科競賽和成果以獲獎證書或檔案為準；班級發生酗酒打架、群毆等影響惡劣的違反校規校紀行為的班級不得參評；參加社會任何非法組織、邪教等學生所在班級不能參評。
本專案書一式三份，政教處、年級組、學生班級各存乙份。
附件2武溝初中班級量化考核指標體系表
優秀班集體建設方案
武溝初中優秀班集體建設實施方案 試行 班風是班級學生思想 道德 人際關係 力量等方面的精神風貌的綜合反映。良好的班風能給學生創造有利於學習 有利於生活的環境，使學生精神振奮，使班級良好風氣提公升。為進一步推進中學生思想品德教育，增強中學生集體觀念 協作意識和團隊精神，營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁...
班集體建設方案
3 適時適事的家校聯絡 有時總會聽到別的老師在抱怨 這孩子，這幾天怎麼回家作業老是不認真完成呢？我給的答案就是 找他的家長聊一聊，看一下最近家裡面有沒有發生什麼，這個很重要！我對同事是這麼說的，我也是這麼在做的。我與家長的 有三種 簡訊與家訪 上門也可請家長到學校 我已經通過簡訊這種方式給家長發過幾...
一 3 班優秀班集體建設方案
一 班級學生情況分析 本班共有學生 32 人，其中女生 13 人，男生 19人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的 合格的小學生。二 工作目標和要求 1 培養...