班級簡介
34個青春的生命，34顆共同跳動的心，共同的信念使我們凝聚在一起。正值青春年少的我們，神采飛揚，來自不同地方的35個兄弟姐妹，帶著我們的夢想的憧憬，歡聚在這富含青春氣息的紹興大地上。我們不願做溫室裡的花朵，我們不怕豔陽高照，酷暑難當；我們不畏嚴寒，經得起風浪，我們注定與眾不同，非比尋常。
風風雨雨，酸甜苦辣，我們一起走過。
面對優秀的學習成績，我們不驕不躁；面對困難和挫折，我們勇往直前；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們滿懷信心！這就是我們，乙個團結向上，充滿朝氣的11計算機資訊管理1班
一． 建設目標
1. 團結。全班要擰成一股繩，把班級建設作為共同的目標，齊心協力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。
2. 嚴明的紀律。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。
3. 端正的學風。同學應以學習為主，刻苦鑽研，在學好專業知識的前提下培養自己的興趣愛好，在各種考試及競賽中能取得出色的成績。
4. 過硬的班委團委隊伍。
5. 豐富多彩的課餘活動。班級在積極響應學校組織的活動同時，經常開展一些有意義價值的活動，體現班級特色。
二． 基本思路
1. 營造班級文化氛圍
我們在校生活的時間主要是在班級，因此，我們要努力構建班級物質文化，讓教室的每面牆壁，每個角落都富有教育意義。：一是美化班級環境。教室是學生的「家」，發動同學參與教室的布置，使同學的能力得到鍛鍊，團隊意識得以加強，同時也能在無形中強化同學的主人翁意識。
二是從環境布置中彰顯班級特色。班級物質文化的構建，要滲透出班級特色的文化氣息。如班級的口號、班訓、班級公約等，教室四周展示同學的個性作品等。
三是建立班級各種評比欄，比如陽光之星爭星欄，打造班級賞識文化。我們千差萬別，有著各自的特點，各自的愛好，各自的優勢和劣勢，我們要抓住閃光點，充分調動同學的積極性，樹立起同學的自信，培養健全的人格，建立「班級評比欄」，打造班級賞識文化，讓同學在被賞識的積極氛圍成長進步。
2. 建立健全規章制度
俗話說：沒有規矩不成方圓。科學、民主、健全的班級規章制度，對同學良好行為習慣的形成以及主人翁精神、民主意識的培養有巨大的促進作用。
可以說，乙個優秀的班集體，必有一套執行良好的班級規章制度，在建設班級制度文化的過程中，首先一點是從學生的需要出發，讓同學認識到制定各種規範的目的不是管住他們，而是保證班級所有成員的利益——秩序、公平、好習慣、高效率。體現班級個性特色的規章制度，從而為全班學生提供符合班級群體利益，自覺約束自己而又互相督促他人的言行指南。
計算機資訊管理
資訊系統分析與設計 課程設計說明書 設計選題 學生資訊管理系統 學號 201106091111 姓名 李昊 2013年11月2日 目錄1 系統概述1 1.1系統介紹1 1.2 主要功能1 2 需求分析1 2.1開發背景1 2.2需求調查分析1 2.3系統功能結構圖2 2.4資料字典3 3 系統分析4...
論計算機資訊管理
在現代化管理中，計算機管理資訊系統已經成為企業管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經成為管理現代化的重要標誌。在企業管理現代化中，組織 方法 控制的現代化離不開管理手段的現代化。隨著科學技術的發展，尤其是資訊科技和通訊技術的發展，使計算機和網路逐漸應用於現代管理之中。面對越來越多的資訊資源和越來越複雜...
廣州自考計算機資訊管理
計算機資訊管理專業介紹 計算機資訊管理專業是計算機技術與管理技術的交叉學科，各個學校的計算機資訊管理技術專業都有所不同，偏重計算機技術，涉及管理範疇，確切的是利用計算機完成各類資訊管理。專科課程 獨立本科段課程 畢業生主要面向商業 金融 網路等企業，從事網路應用 硬體組裝與維修 軟體開發 系統維護 ...