本學期，擔任了教導處教學主任的工作的同時，還擔負著初三畢業班的教學工作。雖然工作量很大，但我牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做「指揮員」，同時又要做「士兵」。
一直我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在「做」的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。這個學期，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近10小時,我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸。
我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做主任、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了校領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
一、 努力學習，提高工作水平。
我們常說：「要給學生一碗水，自己要有一桶水」。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。
我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，「新課標、新理念、新策略」等的學習；加強對現代資訊教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由於本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關資訊，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收穫也就。
二、不斷改革創新，促進學校不斷進步。
在教改已經深入人心的時代，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。在英語方面，我們面對當前英語中考和高考中分值的改變，和我們農村中學，英語學習缺乏語言環境，能會管孩子學習英語的家長很少，學生自覺學習能力差，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。
導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們成立了英語興趣小組，來研發新的趣味教學方法，調動學生的興趣。
面對我們農村學生家長因為家裡活多，文化層次低，經歷條件落後的情況，導致他們沒有時間和經歷管理孩子的學習，孩子們的作業無法按時完成，青春期的心理問題無法及時疏導，我們開展了教師的定向幫扶活動，老師面對需要幫助的學生，主動定期幫扶，每週找學生們談心。我們農村在開展教學教研、學科檢測、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步乙個腳印。
三、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著「學無先後，賢者為先」的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。
重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
四、積極組織開展教學研究活動。
大家知道，學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。組織教師們深入班級聽課，始終堅持走「以教帶研、以研促教」雖然本學期才過去一半我們已經進行兩輪教學聽課和教研；我們重視區里的教研活動。
引進新的教學方法和經驗。我們針對四月二十日區里來水泉教研活動（就是盧局長也參加的那次），提出的思維導圖的記憶模式，我們感覺是知識記憶的一次革命。雖然很難，我們還是組織員工，進行鑽研，盡量早點普及。
本人還經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與**課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
五、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校書法比賽、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展
5、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。
6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。
六、自我評價
本學期，能全身心地投入學校的工作，做到「事業第
一、學校第一」，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
七、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
八、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在「落實」上做好文章，強化「品牌」意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得**的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化「科研興校」意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一學期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：
「百尺竿頭，更進一步」，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
下教導處教學工作總結李丹
本學期，在原有的初三班主任及兩個畢業班的教學工作的基礎上，又接任了教導處教學主任的工作。雖然工作量很大，但我牢牢記住 各項工作要以身作則，既要做 指揮員 同時又要做 士兵 於是，上任以來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在 做 的過程中，我把以身作則 兢兢業業做為座右銘。這個學期，我沒有請過一...
教導處教學工作總結
2009 2010學年度第二學期楊塘中學教學工作總結 一學期以來，在縣局和校領導的正確領導和關懷下，我們緊緊圍繞教學這個中心工作，以提高教育教學質量為核心，以提公升教師專業素質為關鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學問題為突破口，加大了教學過程的監控和管理力度，努力培養學生創新精神和實踐能力，積極推...
小學教導處教學工作總結
本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作計畫，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。一 加強教師的業務學習，努力提高教師...