10——11學年度第一學期蘆集中心學校
教導處工作總結
本年度在教研室的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提公升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提公升「研究、指導、管理、服務」的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作總結如下：
一、抓住乙個校本培訓「上好課」這個專題，紮實有效開展教學研究活動，繼續推進課程改革。
圍繞此專題開展豐富多樣的活動，以校本培訓為載體，具體做法如下：
1、中心學校對村小進行了教學視導。本學期我校對五所村小進行了視導，佔全鎮完小的百分之五十。由胡亮副校長帶隊組織中心校骨幹教師到村小視導。
具體流程如下：隨機抽樣進行視導，不提前通知被視導的學校。視導隊採取聽課、查教案、作業、各項教學記錄等，當面及時反饋，取得了很好的效果。
2、公開課
我校分東西兩個片區舉行教研示範課。示範課由片區內校骨幹教師執教，上課教師均精心備課、認真上課，聽課教師一致反映教學效果良好。同時，我校還組織骨幹教師進行了一次送課到校活動，有骨幹教師李小林、孫艷玲、**、楊婕等組成的送課小組到蘆集小學進行了送課活動，取得了很好的效果。
3、每學期不定時對4所村小進行教學檢查，查領導的聽課記錄，看領導的工序記錄，聽一線教師的課特別是新分配教師的課，給他們提出中肯的意見，讓他們快速的成長。
4、中心校要求每位教師上一節高水平的示範課，上課教師要精心備課，反覆摩課，把自己的亮點全部拿出來。然後分高、低年級對全鎮進行了兩次大型公開課，給全鎮教師一次學習的平台。
二、繼續強化業務學習，不斷提高教師專業水平。
1、採取豐富多樣的聽課形式（學區內、區內、市內），讓全校所有的教師都有學習的機會。外出學習的教師要認真聽，詳細記，回來以後反饋教研，讓大家都有提高的機會。
2、堅持校本教研、校際交流的有機結合。本年度我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結、有反思。
3、在與校本培訓結合的同時，要求每位教師寫一篇高水平的教學心得或**。學校對獲獎**及時加分，影印底稿存檔。
三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。
1、堅持隨堂聽課。學校領導、教導處、教研組長堅持推門隨堂聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題並及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。
2、堅持教學月檢查制度。我們採取「三查」的形式，即：教案檢查、作業檢查、記錄檢查。
檢查結束後，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對於存在的問題督促教師整改。
3、學校認真組織了期中、期末教學檢測，每次檢測結束後，學校要求教師寫好質量分析報告，並召開質量調研反饋會。對教學成績及存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。
四、把教研活動納入量化考核。
為了激發全校教師的積極性，保證教研工作的有效開展，我們把每位教師在教研上取得的成績納入量化考核。注重過程的提公升，對照量化考核細則及時修訂，盡量做到盡善盡美。
我們將在新的一年裡發揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上乙個新台階。
蘆集中心學校教導處
二0一一年一月
09——10學年度第一學期蘆集中心學校
教導處工作總結
蘆集中心學校教導處
二0一0年一月
上教導處工作總結
2013 2014學年第一學期 姚孟小學小學教導處工作總結 轉眼間新的一學期即將結束。回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計畫，以 以人為本 為準繩，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，現總結如下 一 加強教師的業務學習，努力...
上教導處工作總結
乙個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校領導班子的正確指導下，規範管理，促進發展，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績 ...
上 教導處工作總結
3 組織各年級學生的月考活動，學生的學習積極性有了明顯提高，成績不斷改善。三 深化教研教改，推進教學質量全面提高本學期以 雙高普九 順利通過為契機，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。1 在 雙高普九 檢查過程中，教導處認真整理學生檔案，學生名冊，學生學籍等各種迎檢的有關材料。2 充分發揮學年組教...