為了進一步完善績效工資制度，完善教職工日常考核機制，加強教職工隊伍建設，激勵全校教職工的工作積極性和創造性，也為教職工的獎懲、績效工資、評優評模、晉公升職稱等提供依據，特制定《陽坳小學教職工日常工作考核方案》。
一、考核組織領導：
學校成立由校長任組長，教導、教師代表為成員的學校考核領導小組，負責考核和考核辦法的制定與完善，考核結果的審定和考核結果的裁定等。
二、考核的物件：
全體教職工。
三、考核形式：
實行績效工資考核制，採用定量和定性相結合，突查和記錄相結合，按月進行考評，按月公示，學期末合計。
四、考核方法：
行政值日考核檢查、突查記錄、日常工作落實記錄。
五、考核的實施：
1、制定方案。根據指導性意見制定符合我校實際的考核方案，並經教職工大會討論通過後予以公布和實施，確保教職工對績效考核工作的知情權、參與權和監督權，增強績效考核工作的透明度和公信力。
2、注重過程。學校根據績效考核方案和要素的規定，強化過程，注重導向，以月公布考核結果。
3、確定等次。根據考核量化得分和工作效果進行考核，，確定考核等次，考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。優秀一般控制在考核教師總數的10%。
4、公示結果。考核等次要在同一考核範圍內公示5個工作日，考核結果存檔備查。績效考核結果用於專業技術年度考核和事業單位工作人員年度考核。
六、考核細則：
（一）師德規範（5分）
師德佔學校獎勵性績效工資總額的5%；主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規範》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。
1、模範執行《教師職業道德規範》，得10分。
2、出現下列情況，本專案一票否決。
（1）體罰學生或嚴重變相體罰學生造成不良影響。
（2）不顧全大局，不服從工作安排。
（3）工作不負責，造成安全事故的。
（二）到位到崗（10分）
出勤佔學校獎勵性績效工資總額的10%；主要考核教職工按有關規定出滿勤。
1、學校組織例會、培訓會、教研活動、每天參與大課間活動並看護學生，得2分，缺席一次，扣0.1分（公出除外）。
2、每天及時到教室上課，無遲到、早退和曠課現象，得5分。上課遲到或早退一次扣0.2分,曠課一節扣1分。
3、病假事假自己安排課並有請假手續,學校酌情扣分。學校安排課有一節扣0.1分。（考勤分扣完為止，不出現負分）
（三）工作量及教育教學過程（45分）
工作量及教育教學過程佔學校獎勵性績效工資總額45%；一是考核教職工的工作量。學校根據《山西省義務教育學校教師工作量參考標準》，結合學校實際情況確定學校各個學科標準工作量。二是考核教職工的教育教學過程。
主要從事德育、教學、教育教學研究及教師專業發展的情況。
1、工作量：愉快接受學校分配的工作任務並圓滿完成得30分。
2、教育教學過程：加強學生德育工作，認真參加教學教研活動，從教師對學生的思想教育、養成教育、備、講、批、輔、學、研著手強化過程管理。各項檢查結果為優秀得15分。
良好得13分，較好得10分。
（四）崗位工作（15分）
崗位津貼佔學校獎勵性績效工資總額15%；
各崗位能認真完成學校布置的各項任務，資料齊全。班級管理科學規範，有創新有特色，學生行為規範合格率高，強身健體達標率高，班級學習成績高為特色班得10分；班級管理科學規範，有創新，學生行為規範合格率較高，強身健體達標率較高，班級學習成績較高為優秀班得9分；班級管理規範，學生行為規範合格率比較高，強身健體達標率比較高，班級學習成績一般為合格班得7分。
（五）工作業績（20分）
工作業績佔學校獎勵性績效工資總額的20%；按完成工作任務的量化考核得分和工作效果進行考核，教育教學工作在學區前三分之一為優秀得20分，後二名得10分，其它得15分。(特殊情況酌情打分)。
（六）成果獎（5分）
成果獎佔學校獎勵性績效工資總額的5%；
優質課、公開課、示範課、觀摩課（包括說課）、技能大賽、教學設計、教學案例、課件、教學反思、科研課題、自製教具、各類競賽指導教師（必須是經學校逐級上報，並由教育主管部門評審本學年的。）按國家、省、市、縣、區分別計5分、4分、3分、2分、1分。
凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職：
(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；
(2)體罰或變相體罰學生造成嚴重影響的;
(3)有亂補課、亂收費、亂訂資料行為經查證屬實的；
(4)在工作日到校外社會辦學機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動的；
(5)向學生或家長索要錢、物、有價**的;
(6)散布非法言論，或誘導學生參加宗教活動，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的;
(7)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；
(8)當年所帶班級發生較大影響事故的；
(9)其它違反師德行為規範，造成不良影響和後果的。
陽坳小學
2023年12月
小學績效考核方案
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