「師帶徒」工作總結
李啟貴眨眼間，一學期即將結束，下面我就在近一學年來，虛心向師傅（陳雪梅老師）求教所得的點滴體會向大家進行匯報。
雖然，自己是一名老教師，我作為一名剛剛進入新工作崗位的教師，對新的教學環境、學生及教學方法都是了解甚少的，為了盡快的使我熟悉工作環境和業務，師傅和我進行了交流，師傅向我介紹了她自身多年的教學經驗，教我如何去駕馭課堂，如何在高中物理教學激發學生學習物理的積極性等方面提出了寶貴意見。
本學期正逢我校開展新課程改革的大好時機，師傅及其他同課頭的教師幫助我一起對教材進行分析、挖掘、整理、實施、反思總結。尤其是如何體現教法、學法，努力鑽研教材與學生之間的內在聯絡等重要的教學方法上，他們都給予我寶貴的經驗。師傅及時詢問我的教學進度和教學方法以及採取的教學手段，提出指導性的意見，反覆的幫我斟酌如何由舊知識向新知識匯入，既做到複習以前的舊知識，又輕鬆自然的過渡到新知識上，這些都是需要多年的教學積累才能做到的，師傅都是毫無保留的傳授給我。
同時在我每次新授課之前，都要和師傅一起交流**本單元的教學內容以及明確教學重難點，幫助我修改教案，師傅對於如何在課堂上激發學生的學習興趣，調動學生積極性，如何在課堂上體現學生的主動性和創造性等問題進行了指導。我和師傅一直堅持以新課標理念為指導思想，認真鑽研教材，按照三個維度確定教學目標，深挖教學重難點，堅持做到備教材、備教法、備學生，在每次聽課後，師傅及時幫助我反思教學以及課堂出現的問題，教給我處理課堂中突發事件的應變方法。
師傅不僅僅是一位有著多年工作經驗的優秀教師，同時她還是一位具有極高工作熱情的教師。工作中，她總是帶著高度的責任心和熱情投入到教學和工作中。對於我工作以後思想上和行為上的變化，總是能觀察的非常仔細，詢問我在工作中遇到了那些困難，課堂教學進行的如何，主動幫我排憂解難，剷除我思想上的包袱，讓我在最短的時間內轉變角色，盡快的成熟起來。
在我工作遇到困難的時候，總是能得到師傅的鼓勵和支援，在我對班級管理感到束手無策的時候，總能得到師傅的指點，幾句話語、幾點想法都會給我的工作帶來啟示。
事實上，在很多方面師傅都起到了榜樣帶頭的作用，恪盡職守、敬業愛崗、熱愛學生、熱愛集體、良好的職業道德素質和業務水平、，這些都對我起著潛移默化的作用
以上，是在這學期的工作中，師傅給予我的諸多幫助和支援，在師傅的帶動下，我的工作取得了一定的進步，但缺點和不足還是很多的，如何改進教學方法，如何做一名學生喜愛的教師，如何在科研上有所成績，這些都是我今後要向師傅和各位老師求教的。最後，再次感謝學校領導的信任，師傅的精心培育，這些都會成為激勵我不斷進步的契機，我將以更高的標準，更嚴格的要求，更大的熱情投入到我的工作中。
「師帶徒」徒弟成長計畫
李啟貴1、在師傅的指導下制定一學期的成長計畫。
2、主動和師傅開展談心活動，學習師傅忠誠黨的教育事業的思想、嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神，不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。
3、每月最後一周周五向師傅提供乙份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4、每月至少聽師傅2次課，請導師聽自己1-2節課，在導師指導下提高課堂教學能力。
5、每一月徒弟上一節高質量、有創意的觀摩課。
6、每學年至少撰寫一篇教育科研**。
7、每學期和導師一起寫一篇師帶徒活動小結。
8、根據自身實際和教學需要，制訂讀書計畫，其中每學期至少讀1本教育教學理論著作。
9、徒弟間團結互助，齊頭並進，共同提高專業水平。
作為徒弟，一定珍惜此次機會，虛心求教，盡快成長，爭取趕上師傅，我堅信我一定會在計畫實施中不斷修正自己、提高自己，努力完善一名優秀骨幹教師應具有的素質。
師帶徒總結
在奔流不息的生命輪迴中，我為語文而來。語文是功利的，那是學生的立身利器 語文是科學的，那是學生的思維之劍 語文是審美的，那是學生的精神家園。語文是一面多稜鏡，折射著功利 科學 審美的繽紛色彩 語文是乙個萬花筒，演繹著實用 真理 情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學生涯，也是...
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本月我專案施工的內容為主要為護理職業學院門診樓主體階段的電線 電纜導管敷設，因此本月主要教學內容為電氣配管時要注意的幾點。電氣配管施工是建築工程中的乙個有機組成部分，其施工質量直接關係建築工程總體質量水平。如何將電氣裝置更好的巧妙布置安裝，既能實現設計功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經常...
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