沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
本學期擔任高一（3）（4）兩個班級的語文教學工作一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則
高一是高中學習的打基礎的階段
所以在研究教材
教學方法方面下了很大功夫
致力於提高語文教學的成績
一、夯實基礎
全面提高學生語文學習的興趣
培養語文學習的能力
高一階段對學生來說是個比較重要的時期
尤其是打下乙個堅實的基礎非常重要
這對將來的高考作用是不可或缺的
基於這樣的認識
我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手
引領學生掌握基本知識
並將學習中遇到的已在初中學過的知識點
進行強化複習
然後聯絡所學到的新的內容
做到溫故知新
由於有相當一部分學生的基礎較差
從字的書寫工整來看
根本不成形
寫作連最基本的記敘文都不會寫
學習興趣淡薄
通過基礎知識的公固加強
誘發這部分學生的興趣
收到了良好的效果
二、日常語文教學的方法及對策
平時語文教學中始終貫徹
訓練學生學習語文的基本功
每週練好一篇鋼筆字；利用閱讀課
廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜誌等
寫好讀書筆記
積累寫作素材；利用課本中的例子
適當遷移到寫作中
寫感想、心得體會、片斷練習等；除了課堂作文每週的周記一篇
讓學生暢所欲言
有一定效果
充分調動學生寫作的興趣
不斷提高寫作能力
將班級中優秀作品張貼在板報中以示表揚
作文基本做到面批、面改
直到改滿意為止
抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦
利用小組長考查默寫情況
高度重視單元測試與補救
注重作業的布置與完成情況
文言教學必須在翻譯上下功夫
否則學生的基礎不會很紮實
因此我的教學思路是：每文必譯
或預習時翻譯
或課堂上翻譯
或課後翻譯
總之是一定要把翻譯落實
學生能夠翻譯文言
那其它的知識就比較容易解決了
本期的文言講學
除了課文外
補講的學生也全文翻譯了
從實施的結果看
學生的文言學習是很有效果的
現在的學生學習程度參差不齊
因而做好培優輔差就顯得很重要了
教學中我根據學生的不同程度
在教學過程中面向全體學生
利用自習課培優輔差分別對優生進行強化訓練
對基礎較差的學生加強基礎訓練
高一的學生對高考都比較陌生
為此我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種資訊介紹高考的狀元經驗
學習方法
往屆的高考語文試卷
使學生及早的對高考有所了解
明確高考的題型
樹立高考的意識
做好準備
三、認真鑽研教材
研究教學方法
在激發學習興趣的基礎上
做到因材施教
方法靈活
盡量做到少講
精講給學生充分思考與感悟的時間
達到"教是為了不教"
充分利用多**幫助實現課堂高效
起到了很好的輔助作用
總之高一語文教學工作已經告一段落
取得了一定的成績
但也存在一些不足
教學是無止境的
在以後的語文教學工作中
我將不斷學習
更新教育觀念
注重教育科研
努力提高教育教學質量
爭取將自己的教學水平提高到乙個嶄新的層次
高一語文期末教學工作總結
雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越 南康四中陳天意 本學期擔任高一 7 8 兩個班級的語文教學工作，一直本著實事求是 腳踏實地的工作原則，高一是高中學習的打基礎的階段，所以在研究教材教學方法方面下了很大功夫，致力於提高語文教學的成績。一 夯實基礎 全面提高學生語文學習的興趣，培養語文學習的能力。高一階段...
高一語文期末教學工作總結
我從不間斷讀新科技 新知識的書籍，不至因為不了解新訊息而和時代潮流脫節。本學期擔任高一 3 4 兩個班級的語文教學工作一直本著實事求是 腳踏實地的工作原則 高一是高中學習的打基礎的階段 所以在研究教材 教學方法方面下了很大功夫 致力於提高語文教學的成績 一 夯實基礎 全面提高學生語文學習的興趣 培養...
高一語文期末教學工作總結
理想的路總是為有信心的人預備著。本學期擔任高一 3 4 兩個班級的語文教學工作一直本著實事求是 腳踏實地的工作原則 高一是高中學習的打基礎的階段 所以在研究教材 教學方法方面下了很大功夫 致力於提高語文教學的成績 一 夯實基礎 全面提高學生語文學習的興趣 培養語文學習的能力 高一階段對學生來說是個比...