教師個人教科研工作總結
王冬梅教科研是教師成長、自我發展的支撐。「課題引領潤無聲，校園興起教研風」已經成為我校教學教研的真實寫照。
一、以學習為樂持之以恆
我認為教師要想提高業務，就要勤於學習博採眾家之長，關注細節善於思考，剖析得失務求實效，於是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先後學習了《素質教育理論綱要》、《做乙個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。在讀書中學有收穫，在反思中日有提高。
幾年下來，自己養成了做事踏實、善於學習、勤於思考的習慣。不僅提高了業務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。
二、發現就是進步總結就是提高
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證迴圈。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習後進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的物件。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。
招準問題的切入點，採取行之有效的方法，對症下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上公升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。
教育科研個人總結3
教育科研先進工作者事蹟材料 我於1986年參加教育教學工作,現已從教二十五年。在這二十五年中，我一直致力於教育科學研究，2004年參加了1項省級課題 在初中課堂實施啟發式 討論式教學研究 的研究工作，研究成果榮獲三等獎 2006年參加了市級課題 如何培養學生問題意識 的研究工作，研究成果榮獲二等獎 ...
2019教育科研年終個人總結
以下是一篇2015教育科研年終個人總結范文，文章主要講了成立課題研究中心組，做到課題由專人負責，通過課題的確立，引領我校今後一段時期的教研活動方向，促進我校教研水平的進一步提高，一起來看看吧 一學期以來，我校教科室工作認真遵循學校 質量立校 文化理校 科研興校 特色強校 的發展思路和教科室職能工作目...
教育科研先進個人總結
在教育科研中溫暖前行 開封市教育科研先進個人總結 自參加工作以來，不斷加深自身的政治理論修養和職業道德提公升，以人為本，關愛全體學生，注意學生的全面發展。自從調入集英中學以來，一直在教務處工作，教務處工作繁雜，頭緒較多，人手又不夠。但我一直秉乘做良心事業，做良心教師的思想，工作一直認認真真，早來晚歸...