一年級（1）班班級管理規劃
預計一年級（1）班有35個學生，走讀生20個，住校生15個。
一年級小孩子剛入學，這種全新的環境對他們來說還不適應，對於他們來說，要有乙個適應的過程，在這個過程當中，就需要老師花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒他們，讓他們懂得在學校裡就要遵守學校的制度。對班級的管理我採取了以下幾個方法：
一、利用兒歌形式對他們進行習慣教育
利用兒歌形式對他們進行習慣教育，是行之有效的方法。因為孩子是在兒歌中長大的，兒歌琅琅上口、簡單易記，是孩子們喜聞樂見的遊戲活動。為了提醒學生課前要做哪些準備，可以告訴學生：
「上課鈴兒叮噹響，我們快步進課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上。回答問題先舉手，坐姿端正聲音響。
」為了提醒學生上課的坐姿，可以告訴學生：「身正、背直、肩平、足安」等。
二、建立評價制度，以激勵學生。
要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，我認為要建立乙個與其學習、習慣等掛鉤的評價制度。針對一年級的年齡特點，我每一位學生在教室的牆上準備了乙個樹葉，根據日常、課堂、作業、衛生等中的表現，獎勵小紅花等，得到十朵小紅花就能得到乙個蘋果，得到三果實誰就可以換一朵大紅花，每個星期五他們可以將大紅花扎在手上帶回家。
注意：考核分為（德、能、勤、績）一張學習卡考核5天。
十朵小紅花換得乙個蘋果
兩個蘋果換得一朵大紅花
此卡可跟蹤每位學生的學習情況和在校表現，同時也是
「學習卡」的使用：星期一發放到學生手中，星期五班會收回進行總體評價。每位學生都有自己的學習卡。「蘋果」將貼在樹葉上，作為成績展示。
三、安全教育。
沒有安全就沒有一切，尤其是一年級學生，安全教育始終不能放鬆，特別是交通安全，上下樓梯應注意的事項等，我會在開班會時進行學習。
四、教學目標及方法
附有：《一年級教學大綱》
根據《一年級教學大綱》認真組織教學，採用多種教學方法，例如：遊戲穿插、多**教學、**型教學等方法。我預計本班通過一學年的學習，平均分在70分以上。
合格率在65%，及格率在85%。
一年級面試方案
面試方法 1.教師根據本年級的教學內容，準備了8題口算，在規定時間內完成。全部答對記4分。錯一題，扣0.5分。2.辨認鐘面。分別準備了乙個整時和乙個半時，讓學生辨認，答對一題的一分。3.比較。根據本冊內容要求學生看圖快速說出兩種動物的高矮。4.分類。讓學生在規定時間內找出下面物品中的水果。答對乙個得...
一年級班級管理
真正愛學生。了解學生的個性特徵，這是班主任開展一切工作的基礎。在班主任工作中，我有選擇地吸收他人的成功經驗。從學校 班級實際出發。努力建立乙個有自己特色的班級管理體系。新的學期開始了，本學年我將擔任一年級的班主任及教學工作。根據以往的經驗。我自己先做好了心理準備 孩子不進教室怎麼辦?哭鬧怎麼辦?為此...
一年級班級管理
一 轉換角色，培養習慣。上課時，要求學生專心聽講，做到小手放桌上 小嘴要閉上，認真聽和記，頭腦不停歇。遵守上課的紀律，不插嘴 不做小動作 發言先舉手 不隨便離開座位。二 健全制度，獎懲兌現。班主任就要分配好任務，做好班上日常事務的安排，讓孩子們動手做自己能做的事，願意做的事，孩子們的自覺性提高了，班...