4月20日，我們紀律部在各兄弟部門幫助及本部門辛苦準備下火熱開展了。活動時間定為下午4：00到5：
30，但不到3：30各班選手已經在活動地點現代科教中心餐飲實訓室門口等候。我們看到他們手捧著《學生手冊》，正努力為即將開展的活動做最後的準備和最後的鞏固。
3：40—3：50剛剛下課的作為今天的應邀評委的學長學姐們紛紛出席，他們分別是系學生會主席榮齊學長、學習部部長吳磬學姐、女生部部長王嫻學姐、輔導員助理代表程偉玲學姐、國家一等獎學金獲得者宮保璽學長。
雖然這次活動沒有老師作為評委，但學姐學長的打分的公正性是不容質疑的。當然這也是我們要改正的地方，下次我們會及時邀請老師出席，既可讓選手對打分情況更加信服，又可加強同學們與老師們的交流和了解。
此次活動以考察同學們對《學生手冊》知識掌握程度、普及一些安全知識和有關學習方面的獎懲措施為目的開展的。題目除書記、學管老師指定的有關問題外，其他都出自於《學生手冊》，難度適宜。
活動共分為四輪，第一輪簡述題，此輪讓每班選手代表對校風學風考風及相關問題作簡要概述。從中我們聽到了各班同學對校風、學風、考風的各類看法，給我印象最深的是11023班選手所說的「自我管理」，我個人非常贊同這種觀點。作為當代大學生，面臨諸多挑戰、機遇以及陷阱，而學生生涯裡的自我管理，不僅提公升自我約束力，也會為將來出身社會做精神食糧上的儲備。
第二輪為選擇題，又分為單選題和多選題。這一輪是我們判斷各班選手對《學生手冊》把握程度的最佳突破口，其間大家對王成發同學的堅持抱以熱鬧的掌聲。儘管其他四位同學告訴他不選他口中的答案，但他仍舊堅持自己的答案，那種自信、堅持可謂別有風趣。
最終，證實他是對的！
第三輪為搶答題，這一輪是讓全場氣氛達到高潮的環節。各班選手為了搶到答題權，紛紛激動的從座位上站了起來。最終在既和諧又激烈的「爭搶」氣氛中11032班搶到了2題（共4題）並且全部答對，以此拉開比分。
當主持人說搶答環節結束時，我們聽到了選手們些許遺憾的聲音：「啊？沒了？
」、「我還沒答夠呢！」，如果下次再舉辦類似節目我們會在搶答環節上準備更多的題目。
第四輪即此次最後環節，各班選手分別對自己抽到的論述題作答。其中，參賽的七個班中有兩個抽到的題目是難度相對較大的且由老師命題的題目；另外五題則是出自《學生手冊》，這些選手們回答的流暢、迅速、準確讓全場氣氛再次轟動。最終，活動在同學們快樂的討論聲中結束，我們看到了各班同學對《學生手冊》的濃烈學習興趣，也聽到了大家對活動的建議：
可適當增加題量以及擴大命題範圍等等。
最後，感謝老師們、學長學姐、各班同學對此次活動的參與與支援。為了更好的服務我們旅遊系、各個班級，也為了完善我們部門，在以後工作上我們會汲取這次活動的長處、吸取其中的教訓、接納大家更多的建議，一定要把活動辦的更好，更加的盡善盡美。
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