凱棠小學音美組
凱小音美教研組共有11人，都是兼職教師，其中，**教師5人，美術教師6人。在學校的正確領導下，我組結合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術教育的規律，積極探索藝術教育的有效途徑，在教學、責任教育及提高學生的綜合素質等方面取得了較好的成績，現將工作總結如下：
一、以課堂教學為主線，努力提高學生鑑賞美、創造美的能力。
在全面貫徹藝術新課程的指導思想下，本組教師認真學習藝術《新課程標準》等有關理論書籍，關注網路中有關教育的新動態，不斷吸取相關的理論和經驗，樹立適合自己教學的新型教學理念。
在教材的運用中，體現多元化，突出藝術經典，關注學習經歷，重視過程評價；在教學中，充分運用現代教育手段，將**課中單一的聽覺感受變為多角度的視聽欣賞，美術課中枯燥的書本欣賞變為富有動感的**欣賞，開拓了學生的視野，激發了學生的學習興趣，並根據學科特點，確立以學生為中心的教學思想，本著「教是為了不教」的觀念，重視激發學生的積極性、創造性、參與性，通過即興表演、即興創作等形式，使學生的個性特點得以充分培養和體現，同時也豐富了教學內容，活躍了課堂氣氛，提高了學生的藝術品味。
二、夯實教研工作，力求突顯責任教育特色。
根據我校規劃課題《小學生責任教育的實踐與研究》的總指導思想，堅持「推動課改、促進學生、成長教師、發展學校」工作理念，把「科研興教」、「科研興校」、「科研興學」真正落到實處。課題《如何培養小藝術家們的責任心》，讓學生在素質教育的課堂常規化的接觸到責任教育，課題組教師剖析教育教學案例，俯拾反思點滴，創編責任教育相關課例。
積極參加課改開展研討，座談會，公開課，互訪等多種形式的活動，通過這些互動增強了我們的意識提公升了我們的教學，鍛鍊了我們的綜合能力，回顧一下的確受益匪淺。
三、強化教師「內才」
「工欲善其事，必先利其器」。音美組從教師基本功入手，利用業餘時間進行了樂器，鋼筆字等再培訓，同時請電腦專職教師給大家進行了網路微博再培訓，讓大家進一步了解學校校園網、指導教師上傳資料，指導團隊資源共享、溝通交流，並鼓勵大家建立部落格。不做「只會教聖賢書的教書匠」，做知識型教師，並做善於積累與反思型教師，本年音美教研組每位教師寫了教學反思，讀書時寫下了高質量的「讀後感」。
四、課外活動是教育實施課改的重要環節。
本學期我們積極組織了校級興趣小組，社團活動等。並組織全校學生參加5月截止投稿的第13屆「星星河」全國少年美術書法攝影大賽。同時，有48名學生獲得名次，有八位老師獲得輔導獎。
「教育教學永遠是一門遺憾的藝術」，怎樣力顯特色，形成有效、科學的書面材料，為下個學年的教學指導方向，提供借鑑與學習的藍本，仍需深究。也希望我們音美教師在市、區、校教研室的領導下，攜手同行，收穫快樂，灑播新的希望。
2023年7月10日
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