讀《於丹《論語》心得》的感想
開元小學王生麗
暑假期間，我有幸拜讀了校長推薦給我們的《於丹《論語》心得》這本書，簡單的一百多頁文字卻足以讓每乙個讀過這本書的人的心靈都有所觸動。我也不例外，讀完這本書，我對生活中的很多人很多事都有了重新的定義，並試著用一種平和的心態去看待一切。
這本書主要講述了天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道，書中的每乙個小故事都告訴我們許多的人生哲理和做人處事的道理。
這本書給我感受最為深刻的就是天地人之道中的「讀《論語》我們會發現，孔夫子教育學生時很少疾言厲色，他通常是用緩和的，因循誘導的，跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學的態度，也是儒家的一種態度。」這一段。
說實話，作為教師，作為太陽底下最光輝的職業，從教一年的我面對這個稱號真覺得慚愧，想想我對學生的態度，往往是以一副嚴肅的面孔出現在孩子們的面前，孩子做錯了事犯了錯誤，要麼指責要麼批評教育，很少用一種平和的、從容不迫的心態來和學生平心靜氣的談論，然後把道理給他們一一講清楚。我知道我的這種教學態度就像書中所說的「我們見到一些老師聲色俱厲，經常指責他的學生不該如何如何。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子這樣，平和地跟學生商量著把這種天地人三才共榮共生的關係講透。
」其實，我們這樣做也許是因為現代學生共有的特點讓教師改變了教學的態度。但是，在現代這樣乙個追求「人文」的大的教育環境下，我們不得不向古代先賢「取經」。那麼，以後和學生的學習生活和我的工作中，我都會以一種平和的、快樂的、緩和的心態去對待每一件事。
因為「人是值得敬重的，人又是應該自重的」。
當然，這本書告訴我們的為人處世的道理還遠遠不止這一點，但它將會作為我從教之路上一本永遠的教育書籍教會我怎樣教育學生。
讀於丹論語心得
翻讀 於丹 論語 心得 感佳句頗豐，甚者有二，特記之於下，以供自饗 一 天地人之道 人的意義跟天和地是一樣的，天地人並稱為 三才 所以，依孔子看來，人是值得敬重的，人又是應該自重的。孔夫子教育學生時很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導的，跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學的態度，也是儒家的一種態度。...
讀「於丹《論語》心得與感悟」體會
論語 是記錄孔子和他的 言行的一部書，兩千五百年來，穿越歷史的長河，以她簡潔 樸素的智慧型，影響 感悟著中國歷朝歷代的人們，今天也在影響著我們。回過頭細細想想，上學期間我們就斷斷續續接觸過孔子 論語 中只言片語，比如，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？子在川上，曰 逝者如斯夫！不捨晝夜。...
教師讀於丹論語心得
感悟之三 內心強大可填補遺憾 要做到內心強大，乙個前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人，被孔子斥為 鄙夫 這樣的人在沒有得到利益時抱怨不能得到，得到了以後又害怕會失去。既然害怕失去，那就會不擇手段維護既得的利益。如此患得患失的人，永遠不會有開闊的心胸。當今社會，人與人之間缺少了關愛，早在50...