我的課堂我做主
星期一我懷著無比崇敬的心情聽取了北京專家趙寧老師的課，星期三又認真的聆聽了小店區八一小學楊永芳老師課。這兩位老師精彩的授課方式和先進的教學理念給我留下了深刻的印象，我受益匪淺，現和大家分享如下：
1， 每節課的教學容量都很大，而且環環相扣，集欣賞、表演、評價與一體，學生在參與活動的同時更多的是體驗、感受、運用。
2， 教學設計更注重分層教學，活動設計由簡到難，小步驟，多台階，讓各個層次的學生都是課堂的主人，都學有所得，有所進步。對於後進生要給予更多的指導與關懷。
3， 課堂文字的領讀一定要使用原音，盡可能的給孩子原滋原味的外語輸入，培養孩子地道的英語。
4， 詞不離句，句不離篇。每詞每句都要音形義結合，盡力的賦予其情境，變換場景，鞏固練習，在情境中學習其應用時的功能。
5， 每節課的內容都融入乙個大的情境，每個環節的設計或詞彙句型的學習都盡量的提供真實或近似真實的情境，讓孩子有張口說的慾望與興趣。
6， 解放教育，解放教師。充分調動孩子的學習興趣，讓孩子們自己發現問題，小組合作，生幫生，優幫差，解決問題。教師多指導但絕不主導。
看到這些優秀教師精心的設計每一節課，他們的工作熱情與專注值得我們每乙個人去學習，在他們的課上很少能看到不學習的孩子，因為他們都被老師的精彩講解與指導深深的吸引。在我今後的教學中，我要學習他們的優秀經驗，精心備好每節課，盡可能的讓自己課堂活躍起來，真正讓孩子們在快樂中學習，在陽光下成長！
我的課堂我做主
王吳小學申麗紅
2014.03
英語聽課反思
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英語聽課反思
聽了三位老師的講課，讓我感受頗多，其中最大的感受就是自己的英語知識儲備與三位老師相比差距比較太大，自己卻無法用流利的英語表達日常交際用語。面對如此大的差距，我深知自己需要不斷的努力提高自己的英語水平，不斷地學習，不斷充實自己。掌握最起碼的課堂交際用語，進而不斷的提公升自己，讓自己在課堂上游刃有餘。其...
小學英語聽課反思
今天，我有幸參加了在xx附小舉行的 xx縣2012年教學技能大比武縣級複賽 小學英語組的聽課活動。在 同課異構 理念的指導下，參賽的三位老師各顯風采，為我們呈現了三堂不同魅力的 do you want to some rice?作為一名新教師，這次活動給我提供了乙個很好的學習機會，下面，我談談自己對...