鎮學習黨組織匯報材料

2021-10-08 05:40:21 字數 4247 閱讀 4401

xx鎮建立學習型黨組織情況匯報

為認真貫徹落實市委《關於推進xx市學習型黨組織建設的實施意見》的通知精神和要求,進一步提高xx鎮各級黨組織的學習力、創新力和戰鬥力,充分發揮各級黨組織在建設學習型單位中的示範引領作用,xx鎮在全體共產黨員中開展建設學習型黨組織的活動,以深化學習型黨組織建立工作,現將建設學習型黨組織工作開展情況匯報如下。

一、提高認識明確目標

推進學習型黨組織建設,是新形勢下貫徹落實科學發展觀,引領黨的各項事業發展進步的重要基礎,按照**、省、市的要求,xx鎮堅持把學習型黨組織建設放在更加突出的位置,努力營造人人學習,時時學習,處處學習的良好氛圍,著眼於把鎮、村黨組織建設成為學習型黨組織,,樹立學習理念,築牢學習型黨組織建設的根基。通過三個學習理念的樹立,大興學習之風。

(一)、牢固樹立學習就是責任的理念。把學習作為首要工作任務來抓,並確立為對黨的事業忠誠和高度負責的體現,不斷增強全鎮黨組織學習的責任意識和使命意識,不斷提高學習的自覺性和積極性,做到「生命不息,學習不止」。

(二)、牢固樹立學習就是工作的理念,切實轉變觀念,摒棄把學習當作工作負擔的片面認識,引導全鎮黨員幹部正確處理學習與工作的關係,達到了學習,工作相互滲透,相互促進,相得益彰的效果。

(三)、牢固樹立學習就是樂趣的理念。建立公平、公開、公正的激勵機制, 任人為賢的用人機制, 切實有效的培訓機制, 為黨員幹部搭建自我價值實現的平台,讓他們為了突破自我,體現價值而學習,自覺把學習當作一種高品位,高質量的生活,從中深刻地領會人生的意義和快樂。

明確學習目標,有利於增強學習型黨組織建設的動力,把提高基層黨員素質,增強基層黨組織學習力、創造力、執行力作為建設學習型黨組織的目標,實現將學習轉化成為謀劃工作的思路,解決問題的措施和提高黨性修養,加強黨性鍛鍊的實際步驟。同時,將學習作為淨化陶冶情操的有效手段, 通過加強黨風廉政建設教育,加強反腐倡廉學習,建設廉政文化,建立良好的反腐倡廉生態環境。

二、措施有利,機制健全

(一)、構建全員參與的學習體系

1、加強陣地建設。充分發揮黨支部的陣地作用,在黨支部陣地建設重點工程的基礎上,將各專題教育內容落實到陣地建設和活動中,努力把基層黨組織建設成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。

2、發揮載體優勢。採用「請進來學」與「走出去學」相結合,邀請相關領域的專家學者前來授課,定期邀請社會各界代表座談,積極開展外出參觀、調查研究、訪問等活動,學習借鑑發達地區、先進單位成功經驗和做法;採取黨課教育、專題報告、板報展等形式,強化對黨員的主體培訓;開展黨員群眾廣泛參與的實踐活動、文體活動,做到教育與工作實際結合,寓教於樂,豐富學習形式,拓寬學習渠道。

3、健全學習網路。採用「集中學」與「分散學」相結合,充分發揮黨委中心組理論學習的龍頭帶動作用,積極發揮組織部自主選學平台等渠道在黨員幹部集中學習培訓中的重要作用,確定了每月28日為黨委中心組學習日,每週一上午為全體機關幹部集中學習、各支部每月15日為集中學習日,引導黨員幹部加強改進個人自學、養成良好學習習慣。以全面提高黨員綜合素質為重點,以構建和諧機關為目標,鼓勵、支援黨員參加在職學習,有組織地安排業務培訓,努力形成多形式、多層次、全方位的終身學習教育體系。

注重遠端教育的同時,積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習,優化知識結構,提高綜合素質,增強創新能力,使黨組織成為學習型黨組織。

(二)、創新黨組織學習活動方式

1、構建以提高能力為中心的學習模式,增強學習的吸引力和實效性。。通過村情民情體驗、跟班學習、駐村入戶等方式實施體驗教育;培養和提公升幹部正確的角色行為能力、心理素質、溝通技巧和應變能力。

2、創新黨員學習活動方式,找準開展學習活動、發揮作用的著力點。採用「授課式學」與「互動式學」相結合,積極運用報告會等多種形式,採用研究討論、知識競賽、技能比賽等手段,促進廣大黨員在相互交流中增長知識、得到提高。深入開展「五個好」黨支部和「共產黨員示範崗」建立活動黨支部,守紀律、廉潔型支部,爭一流、表率型支部建立活動。

通過創新活動載體,激勵基層黨支部開展善讀書、學習型支部,作風硬、效能型支部,業務強、創新型支部,服務優、奉獻型支部。

3、開展學習型機關活動,鼓勵廣大黨員幹部「愛讀書、勤讀書、讀好書」。 採用「書本上學」與「實踐中學」相結合,使學習成為提公升工作水平、破解發展難題的原動力,形成學以致用、用以促學、學用相長的良性迴圈。充分發揮圖書、報刊在黨員教育中的作用,在讀書中提高思想水平、解決實際問題、增強工作能力。

充分發揮文化大院和農家書屋的作用,向黨員幹部發放免費借書證,督促黨員幹部讀書學習。鎮黨委按照市委要求為領導幹部訂製了的學習書目,並制定學習計畫。另外,黨員還可以根據自身實際和工作需要,利用業餘時間自主選擇學習內容和方式,認真抓好個人自學。

堅持經常性的個人讀書活動,每年精讀幾本好書。

4、開展黨組織思想關懷和幫扶活動。逐步建立黨內思想關懷和幫扶機制,將黨內談心活動經常化。努力營造終身學習、團隊學習的組織環境,使基層黨組織成為廣大黨員不斷學習、追求超越、銳意創新的精神家園和戰鬥堡壘,使廣大黨員強化宗旨意識、提高素質、增強能力,更好地為人民服務。

(三)、完善黨員學習激勵保障機制。

1、完善黨員教育保障措施。充分利用黨員活動陣地等教育資源,運用現代遠端教育、電化教育、報刊圖書、資訊網路等媒介,拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。根據黨員多樣化、個性化的學習需要,為黨員推薦學習書目,提供學習材料。

2、結合「創先爭優」活動的開展,建立黨員學習目標責任制。黨組織把黨員學習教育納入黨建工作責任考核體系,作為評選先進基層黨組織、「五好」黨支部、優秀共產黨員等先進榮譽的重要內容。層層簽訂黨建目標責任書,加強對黨員學習情況的跟蹤管理,嚴格考核,把考核結果作為評優、選拔和使用幹部的重要依據。

對無正當理由不參加黨員集中輪訓和集體教育活動的,給予嚴肅批評,本年度不予評優。

三、內容豐富效果顯著

(一)、黨組織的學習力有了新的提公升。

1、學習的動力不斷增強。在學習型黨組織建設工作中,全鎮黨員都充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑,從而自覺投身到學習活動中去。「工作學習化、學習工作化」,「生活學習化、學習生活化」在鎮黨委和黨支部中已經蔚然成風。

2、學習的能力不斷增強。隨著全鎮學習型黨組織建設工作的不斷推進,各支部和廣大共產黨員的學習能力也有了明顯進步。從傳統的平面學習到現代的遠端網路學習,學習的形式越來越「活」;從基礎知識講座,到邀請專家學者舉辦培訓,學習的內容越來越「新」;從各部門根據工作任務安排學習內容上看,更加統籌規劃安排學習課目,更注重實用,學習效果越來越「實」。

3、學習的組織性不斷增強。各級黨組織通過加強組織溝通,推進資訊互動,著力構建互動性、全員性、共享性和開放性的學習型黨組織建設體系,努力讓各級黨組織之間實現學習資源共享,為廣大黨員創造良好學習的條件,克服了過去學習中的鬆散狀態,有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。活動開展至今,年全鎮共組織幹部參加區內外各級各類學習培訓29期,培訓1852人次。

(二)、黨組織的創新力有了新的提公升

1、工作理念有創新。通過不斷加強學習型黨組織建設,黨員工作理念特別是發展的理念已經發生了較大的變化,科學發展、統籌發展、和諧發展的意識進一步增強。

2、工作實踐有創新。以創新理念為核心,廣大黨員在實踐中積極突破思維定勢,著力打破路徑依賴,以科學發展觀為統領,大力探索富有自身特色的發展之路,有力地提公升了黨組織的戰鬥力。

3、三是制度體系有創新。在建設學習型黨組織的過程中,各黨總支、各村黨支部能結合自身實際,從黨員幹部的日常管理模式到黨建工作執行、保障和監督機制都力求有所創新,逐步打造了朝氣蓬勃、奮發有為、充滿活力的隊伍。

4、工作作風有創新。廣大黨員在工作作風的創新中體現黨的先進性,把群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點,自覺轉變工作作風,確立「以人為本」的思想,時刻保持同人民群眾的血肉聯絡,關心群眾疾苦,傾聽群眾呼聲,紮實為群眾辦事,以良好的黨風、政風帶動民風,更好地為經濟發展服務、為基層服務、為群眾服務。

(三)、黨組織的執行力有了新的提公升

1、執行更加堅定。通過不斷推進學習型黨組織建設工作,各支部和廣大共產黨員的精神狀態進一步振奮。對於鎮黨委委確立的發展目標,貫徹執行的信念更加堅定,大局意識更加堅定,面對發展中的困難,迎難而上、敢為人先,展示了黨組織的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。

2、執行更加暢通。各級黨組織以科學發展觀為指導,加快轉變工作作風,規範高效的新型執行機制,不斷深化內部管理改革,服務大局的意識和執行決策的能力都有了加大的提高。

3、執行的成效更加突出。通過對黨的理論、方針、政策,重要時事的學習,黨組織成員的綜合素質進一步提高,領導班子的整體功能進一步增強,保持共產黨員先進性的長效機制進一步確立,為促進和諧xx、生態xx、提供了堅實的人才和智力支援。

(四)、黨組織的公信力有了新的提公升

堅持既要向書本學,也要向村支部學,更向群眾學的原則,通過在領導幹部中開展「領導幹部」、「問政於民、問需於民、問計於民」等活動,把課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到群眾中,對群眾反映強烈的問題,積極想辦法、尋找解決思路,不斷提高了全區黨員幹部為民排憂解難的能力,提公升了行政效能,轉變了服務作風,讓群眾受益,讓群眾信服,有效提高群眾滿意度和社會公信力。

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