本人從2023年9月開始資教於桃源鄉中心學校，期間擔任過多學科的科任老師，而正式的班主任工作則是從2023年9月開始的。在近兩年的工作生活中，憑著領導、老師的關心、支援；家長、學生的積極配合，以及本人對工作的熱情和實幹精神，在工作中虛心學習別人好的做法，從中吸取成功與失敗的經驗，結合自己的情況，逐步提高了教學、管理水平，取得了較好的成績。
2023年的5月，我有幸擔任五年級的代班主任，這段時間裡，我現學現賣，重抓班級管理常規，同時抓學生的學習，常常深入班級觀察了解學情況，對做得好的給予肯定和表揚，做得不好的及時引導、助其改善。因而在期末考試中取得了一定的成績，在領導和老師的肯定下，我獲得了鄉級優秀教師的表彰。
2023年9月，我正式接手六年級的班主任工作，開學的第一周，班上的乙個同學在上課時突然肚子痛得流淚，我知道後立馬送其到衛生院**，然後再通知家長。之後的班主任工作中，我積極主動幫助學生解決困難，個別學生正常生活費不夠時，本人主動借錢，學生不能及時回家，我主動幫助用**聯絡，物品壞了及時找工具修理。對放假不能按時回家的學生，及時到宿舍看望、安慰，常常給家庭條件不好的學生在感冒時買感冒藥，課餘找留守學生、單親學生和思想上遇到困惑的學生談心。
事後有的學生對我說，我是個好老師，他將好好的學習，不讓我失望家長們來訪時說我是個負責任的老師，把孩子交給我他們放心，這更加激發了我工作的激情。
在我剛**幾天，就有個別學生發生打架、曠課、組織紀律渙散等現象。對此是粗暴的斥責，還是進行耐心的說服教育呢?我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關心、愛護、尊重他們，嚴格要求他們，一定會使學生感受到老師的真摯情感，激發起上進心。
本人的做法令學生感動，慢慢的學生自覺改正了不良的行為。對於課堂上犯錯的同學，我多採用鼓勵、商討批評。我班有一男生上課愛做小動作、愛講話，但在學校小學組考試總結晚會上他唱了歌，贏得了同學們的掌聲，事後，我找到他說：
"你歌唱得很好，也關心班集體，如果上課集中注意力聽課，相信你會表現得更好，你再想一想，如果你在台上唱歌，台下觀眾大聲喧嘩，你能高興嗎?"這樣話雖不多，點到要害，又顧及了他的面子，學生也樂意接受，從此他改掉了上課愛講話的毛病，學習成績也趕上來了。
要想做好班主任工作，光靠愛，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要乙個「勤」字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自己好的行為去感染學生，像培育小苗一樣經常地鬆土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。所以我加大了自身的學習力度，向老教師學習管理班級的方法，貪婪的汲取精華，在管理中遇到的問題就虛心的去向其他教師請教，自己不能處理的班級問題就找相關領導幫忙並認真學習其解決問題的方法，之後加以反思和總結。課餘時間裡學習一些有用的知識，給學生做榜樣，讓學生意識到老師都還要學習，那我就更應該好好的學。
將近一年的時間裡，懶惰的學生少了，打架、髒話罵人的幾乎沒有了，抄作業的現象少了，整個班級在慢慢的向好的方向發展，在每月的先進班級體評選中，我們班總是小學部的no.1。而學校組織開展的安全知識手抄報、感恩父母、歡慶教師節等比賽活動中，班上的同學人人參與，那漂亮清新的手抄報讓人目不暇接，那多資多樣的感恩方式卻讓你善心悅目，最終班級獲獎的人數全校最多，獲獎的質量也較好。
在「我的成長故事」演講比賽中，我們班的一名同學被選撥到縣里去參加比賽。這些都是喜人的收穫。
在「課內比教學，課外訪萬家」活動中，我積極參與，精心準備，認真聆聽每一位老師的課，學習他們上課的優點，課後進行反思，不斷完善自己課堂中的不足。最終我有幸代表學校去參加天寶賽區的決賽，並得到評委的中肯評價。在週末，我會和班上的科任老師一同走進學生的家庭，去了解他們在家中的學習、生活情況。
從必訪的學生開始，一家一家的訪下去，從而建立較好的家校聯絡網，與家長一起**促進孩子成長的方法，對家長存在的狹隘或錯誤的認識給予梳理，同時也從家長那學習好的思想。
在工作上，我積極認真完成自己任務的同時，還協助管理學校的衛生工作，重抓學生平時的衛生習慣，用示範教育學生，讓其做到會學習、會生活、會走路、會吃飯、會休息等五個行為習慣。所以，自從接任班主任工作以來，就堅持天天跟班，堅持自習課、政訓課天天到，了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學生的作業完成情況等，聽取班幹部一天工作的匯報，對問題及時解決。早操，我也每天到位，認真檢查學生出操人數、質量，及時處理存在問題。
大掃除，也每次都到場，平時掃除也要檢查學生的清掃情況，指導學生達到衛生標準，做到窗明几淨，物品整齊，地面清潔。每天深入宿舍了解學生生活情況，及時解決他們的困難，檢查督促學生搞好寢室內務，加強團結，創造乙個良好的生活環境。在每週的衛生大評比中，班上的兩個寢室都被評為最好。
在班級管理上，我讓每個學生都參與管理，自己管自己，發揮主體作用，讓他們認識自己不再是被動的被"管教"的物件，而是真正體會到"主人翁"的感覺，增強了責任感和信心，同時學生自我管理自我服務的過程，也是乙個意志能力和意志鍛鍊的過程，從而培養了學生的意志力和約束力。開學初，我們就如何管理好班級，增創好集體，在全班展開了大討論，每位同學都積極發言，提出見解，有個別同學在課後還寫了書面建議，通過同學們的討論，經班委會同意，我班制定了班級規章制度和處罰措施，然後大家對照執行，效果很好，形成了良好班風，同學們嚴格遵守自己制定的班規，現在遵守班規已成為自覺的行為。
當然課上有招，課外也要有招，都說身體的是革命的本錢，抓課外活動課是很有必要的。古人云：「親其師，信其道」，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，言傳身教是班主任做好表率作用的基本要求，在學校裡，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。
因此，我給自己定了標準：凡是要求學生做到的，自己首先做到，凡是要求學生不做的，自己帶頭不做。每一天一小時體育鍛煉中，我總是帶頭先做，從不做旁觀者，慢慢的學生們就形成了自主練習的習慣，而練習課的多樣性也給學生增加了鍛鍊的興趣，有時把課堂知識融入到課外活動中，達到一舉兩得的效果。
在運動會中，班級拔河第一名，集體接力第二名，個人跳繩第一名等，還有部分同學收穫了喜人的名次。緊接的5.4匯演，班上的兩個節目都獲得了其他班級和老師的一致好評。
近1年的小學班主任工作實踐，我深深體會到，班主任的任務不僅僅是帶好班級，更重要的是要成為學生成長的引路人，使他們都能健康的成長。沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。當學生用不同的方式向我表示感激之情時，我深刻體會到的是當一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。
教育要有愛心、耐心和恆心，而班主任更多的是要有責任心。有人說"教師的工作是高尚的"。但我想說，高尚的背後是充滿曲折艱辛的歷程，然而不管我在工作中遇到多少困難和挫折，我都堅定乙個信念，為了祖國的教育事業，為了學生的未來，要教育好乙個學生，以真誠的愛生之情激起學生感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，從而開啟他們心靈的大門，要以心靈的溫暖、健康的情感去陶冶他們的情操，並根據每個學生的實際情況，因材施教，從一言一行培養他們做高尚的人，使每一位學生都有所收穫，在班集體中健康成長。
因此，我願一心撲在班主任工作上，努力做好今後的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁之材！
優秀班主任事蹟材料
申報宿城區優秀班主任 事蹟材料 朱老師 男，大專學歷，小學數學高階教師，現為鄭樓中心小學數學骨幹教師。從教三十年來，一直擔任班主任工作，三十年如一日。實踐所悟 班主任是班級學生成長道路上最重要的引導人。為了學生的健康成長，我全身心地投入班級管理 為了學生的健康成長，我細心關注班級每位學生行為。去年九...
優秀班主任事蹟材料
四 用耐心哺育每一棵幼苗，用愛心托起明天的希望。平時，我更加關注那些單親家庭的孩子們，經常與他們談心，了解他們在生活和學習上的困難及時給予幫助，用特殊的關愛和悉心的照顧撫慰他們幼小的心靈，讓他們感受到集體的溫暖，在幼小的心靈裡漾起溫暖的漣漪 五 科學的方法是做好班主任工作的關鍵。在幹班主任工作以來，...
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心繫學生做學生的良師益友 河西學院優秀班主任高慧娟典型事蹟材料 她被河西學院聘為2012 2015年 祁連青年骨幹教師 被評為河西學院2012年 優秀班主任 是2011和2012年河西學院 暑期社會實踐優秀指導老師 她和每一位同學傾心交流，經常走進宿舍了解學生的基本情況，引導大一新生順利度過適應期，...