課間的遊戲除了奔跑還有什麼？我想體育余春美老師一定很難過，他教給孩子們許多好玩的，為的就是克服學校沒有什麼運動器械。可是一味的奔跑追逐帶來的是無盡的麻煩。
頭腦撞破的、牙齒磕斷的現象比比皆是，家長們平安才能安心的學習和工作。
眼保健操，一天做兩遍。乙個個傻的很呢。不停地睜眼睛，值日生來檢查盯著值日生看，班級往往一兩個人評不上五角星。
現在我們採取發現一次睜眼睛抄書3遍，終於剎住了這一歪風。望家長們能理解，教育是要講究手段的。
午餐，孩子們能做到飯前洗手，但及時就遠遠不夠。盆子調羹叮叮噹噹，看著老師分飯了還有幾講個不停，總要激勵一番才能安靜就餐。「老師，我不吃這個」；「老師我只吃這個」；「我乙個也不想要」挑食很嚴重，葷的不夠分，只能採取要不白公尺飯，要不至少兩樣。
狡猾的打完飯菜，剩在盆裡全是素菜。飯後，他們最開心的是畫畫，摺紙。沒有人把書架上的書拿來看看。
我很難過。
剛剛擷取了學生一天生活的幾個畫面，我想家長們可以對他們的學習生活有了整體的了解，結合自己孩子的狀況，不難知道各自的孩子具體表現。
現在我們一起回到「起跑線」這個話題。
起跑線在哪？就是一年級。我們一（2）班輸了嗎？
我以為是輸了。這就好比起跑時慢了0.5秒，在能力上我們不屬於其他任何班級，但是在技術層片，個人心理素質上一定是輸了。
這源於你們家長。春節以來孩子們依然處在假期當中，一種是**不羈，一種是心不在焉；誰都想考100分，有誰具有考滿分的樣子。有人會說不是有過100分嗎，這些滿分不都是老師管出來的。
上學期的「三好學生」幾乎沒有乙個令老師滿意，全班沒有乙個領軍人物。要知道乙個集體一定要有一兩個，抑或一撮人，他們身上的優良品質營造出乙個班級的學習氛圍，帶動著全班的學生，形成班級特有的文化氣氛，班級學風。否則，就是一群散沙，毫無凝聚力，學習風氣很壞。
由此可見，起跑線上，重要的不是能力，而是競賽事的心理狀態——即非智力因素。
起跑線上的非智力因素。（1）行為習慣的養成教育：做事有始有終；（2）做時間的主人：
合理分配時間；生活有規律（3）自我反思：行為上彌補不足；學習上溫故知新（4）留心身邊的事物：學會觀察；學會欣賞（5）加強體育鍛煉，培養堅強意志。
（6）加強禮儀教育：用餐禮儀；說話禮儀；待人之禮。
尊敬的家長這些非智力因素直接影響到孩子知識、能力的獲取。乙個好的家長不一定非得要有多麼高深的學識，但一定是乙個注重品行教育的人，乙個人格健全的人一定是乙個有用的人。上上週在蘇州舉行的世乒賽上。
乙個成年人尚且要教練如此悉心引導，我們這些剛剛邁出起跑線的娃娃更是離不開家長們嘔心瀝血的培育，常言道：一分辛苦一分甜。守株待兔，的僥倖等待肯定是毫無收穫的。
作為教師我非常理解家長的辛勞，我盡可能的做好本職工作，不把班級事務分攤個大家，更新部落格，班級保潔等等，有的只希望家長能滿滿的裝著孩子，切切實實的管理他們，嚴慈相濟，恩威並重，讓我們的做好孩子成長道路上的「燈塔」。
小學一年級2班家長會發言稿
大家好 首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支援。學校對家長會非常重視，這是學校和家長溝通的好機會。以往家長會常常是每學期期中以後才召開，這學期我們放到開學初開。目的就是總結上學期孩子們在學校的一些情況，還有就是讓家長更早知...
一年級班家長會發言稿
城關小學2015 2016學年度第一學期 尊敬的各位家長 各位新同學 你們好！作為一年級 1 班的班主任和任課教師，歡迎光臨這次家長會！首先，我非常感謝各位都積極參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今後的每一次家長會都能得到大家的支援。新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提...
一年級 1 班家長會發言稿
家長會發言稿 各位家長 你們好！大家在百忙之中來參加這樣乙個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。一 班級基本情況 本班共有學生57人，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間 師生之間關係融洽，學生生活...