有句教育名言：學高為師，身正為范。因此，作為乙個教師不僅要有較高的學識，而且必須要具有高尚的道德素養和正確職業觀念。
只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，並能對學生嚴格要求。做乙個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺在師德師風建設中不斷嚴格要求自己，在各方面都力爭做到一名優秀的人民教師。
現將自己在師德師風建設一年中的心得總結如下：
一、思想及工作的基本表現：
本人長期堅持學習，在工作中不斷努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。 在教育教學過程中，堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每乙個學生，尊重每乙個學生的人格，努力發現開發每乙個學生的潛在優秀品質。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
熱愛教師工作 ，把「為教育事業奮鬥終身」當成是教師的最高精神境界，忠誠於人民的教育事業，看成是教師的最高美德。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，服從學校的工作安排，認真完成學校領導教給的各項工作。工作中，我嚴於律己，時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，及時糾正。
教書育人，為人師表，注意自己的教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，做到才能不愧為人民教師的稱號。
當好乙個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真鑽研教材，**教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。
知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：
參加學校組織的教育學習培訓，參加計算機應用學習，學習網路知識，不斷提高普通話水平等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查詢不足。為此，我堅持在教學工作中寫教學反思，把自己在教學中經歷的教學活動，教學經驗，教學心得和遇到的教學困惑記錄下來，不斷地去思考和總結。在工作中還虛心的向身邊同事及領導請教自身處在的不足急需要改進的地方。
正所謂：三人行必有我師焉。
二、存在的問題及原因分析：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。由於擔任初三班主任工作及忙於初三教學，平常很少有有空閒的時間，因此有關教育教學的書籍看的很少。有時看過也不能夠進行深入體會，甚至有時理論學習過後，不能及時的進行回顧和思考，以至於記得快、忘得也快。
2、經過幾年的教學經驗積累，在教學中我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對於教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，遇到一些深層次的及**性的歷史知識就往往把握不住。
3、對學生關愛不夠。我一直關心和愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈。一有事、工作忙就會耽擱，以至於拖沓。
對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦？不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了。很多事情想做好，但由於沒堅持住而沒做好。
4工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學
生的思想上的問題常常不能得心應手。
三、整改措施及方法：
1、不斷加強理論學習，提高自身素質。教育教學理論學習，認認真真的去學習，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鑽研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為乙個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。
否則，會滿足不了學生們的需求，我明白：在社會資訊發達的今天，在新課程教改的背景下，今天的的老師只有不斷的學習和進步，才能跟得上社會的發展，才能不斷滿足學生對新知識渴求，才能成為新時代的一名合格的老師。
2、教學中要刻苦、積極鑽研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限於死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閒談的時間用你到勤奮鑽研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視後進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以「循循善誘」為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鑽研教學，做到共同進步，協作互助。
最後，我還要繼續正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。。今後，我還會繼續向前，在學習中不斷提公升自我，不斷加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名優秀的教育工作者！
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