師德師風教育活動周對照檢查材料
劉道梅 俗話常說：「金無足赤，人無完人」，2023年8月25日至29日，我校開展了2023年金沙縣師德師風教育活動。通過對《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《畢節地區中小學教師「十個不」的承若》、《違反職業道德的處理辦法》、《嚴禁教師收受學生家長禮品、禮金等行為的規定》、以及《教師當前存在的不良師德問題十八條》的學習，對照檢查，思想認識有了新的提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。
下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在著理想化觀念，宗旨意識、憂患意識淡薄。
對政治理論學習不夠，心存僥倖意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極幹好本職工作就可以了。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.由於性子比較急躁，所以在處理很多學生問題時不夠冷靜，總認為「良藥苦口利於病，忠言利耳利於行」。自認為只要是為學生好的都脫口而出。
結果學生並不理解，甚至還和學生發生衝突，還讓學生認為我是尖酸可破的人。
3.情趣低階，缺乏高雅的生活方式和情操。原本可以用幾句歌詞來匯入新課的，但因自己不會唱，就只能換成其它形式來完成。學生畢業典禮上，每次都是那幾句乾癟癟的教條，搞來學生都很失落。
二、今後努力方向及整改措施
1.加強《教師職業道德》、《教師法》、以及《畢節地區中小學教師「十個不」的承若》的學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。把《中小學教師職業道德規範》和《教師法》作為主要學習內容，轉變工作作風，努力工作。
師德師風教育活動自我剖析材料
益民實驗小學邵珠英 2011年4月，我校進行了師德師風教育活動。通過這一階段的師德師風學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業道德規範內容也更熟悉了。現在對照 中小學教師職業道德規範 的要求，結合自己教育教學工作實際，通過自查本人還存在一些問題，自我剖析如下 一 我在職業道...
師德師風教育活動自我剖析材料
師德師風教育活動存在問題 剖析材料 2013年1月起，我鎮全校進行了師德師風集中教育整治活動。在這次活動中，各校認真細緻地學習了 中小學教師職業道德規範 和 中小學教師日常行為規範 以及曲靖及宣威教育局的相關檔案。全鎮教師對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規範有了更深的了解，對照...
師德師風教育活動自我剖析材料
自我剖析材料 大竹縣文星中學李周全 2011年11月，我校進行了樹正氣 重修身 嚴管理 創一流的學教活動。通過這一階段的學習，我對教師教育的言傳身教有了更清晰的認識，對中學教師職業道德內容也更熟悉了。現在對照 中小學教師職業道德規範 的要求，結合自己教育教學工作實際，通過自查本人還存在一些問題，自我...