師德師風自我剖析材料

2021-04-15 17:23:48 字數 1858 閱讀 3234

龍王二小張迅

作為一名普通的小學教師,通過師德師風的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,自我剖析如下:

一、存在的問題剖析:

我認識到,教師職業道德是指教師在其職業生活中,調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則,自我剖析我所存在的問題有:

1、在愛崗敬業方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面,偶爾有敷衍塞責現象。

2、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則,是全部教師職業道德的精髓。

愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生乙個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。

3、在嚴謹治學方面,我注意樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關係,所以我必須不斷學習。

4、在為人師表方面,我模範遵守社會公德,注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴格,語言規範性有優待加強,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

5、在優秀教師的為師三態:敬業、愛業、精業方面,我沒有堅持「敬業——愛業——精業」這個教師職業成長的基本主線,也沒有政治把教師的「紅」與「專」交織好以便自己更快成長。

二、存在問題的原因剖析

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入,放鬆了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養和樹立,因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、缺乏協作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧型,合作創共贏方面就軟弱。

5、沒有理解社會辦學,全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的「紅」與「專」的修煉;

8、放鬆了對世界觀的改造,不注意養成並永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。

三、我就以上存在的問題的改進措施:

針對問題我擬定如下整改措施:

堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:

切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。轉變作風,積極工作。堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。我必須加強業務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤於從書上學,學習自己的專業知識,學習教育教學理論,業精於勤,信服於人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

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4 工作缺乏經驗,不善於從實踐中加以總結,導致了工作的創造性不夠。5 堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念 效率觀念 質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進 開拓創新的精神狀態,自重 自省 自警 自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價...

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四都圭田小學劉全海 通過我校師德師風的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對小學教師職業道德規範內容也更熟悉了。對照 教師法 和 中小學教師職業道德規範 的要求,結合自己11年來的教育工作生涯,經跟大家一起學習 討論和評議,自我剖析如下 一 我在職業道德規範和樹立良好師德師風方面存在...

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第二,開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落後,甘居中上游,當個太平人就行了,高起點 大跨度,大發展,爭先進 這些都與己無緣,敢為人先的精神,而今已大不如前。三 整改措施 針對個人存在的問題,我將從思想深處查詢原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工...