融「五心」育創新人才立「師德」樹行為規範
今天我演講的題目是融「五心」育創新人才立「師德」樹行為規範！
古往今來，教師這一職業都備受社會的尊重。作為一名教育工作者，自己的一言一行都備受學生的關注。時時刻刻都在影響著學生的身心健康和學生成長的道路。
隨著「五心樹師德」活動在我區教師隊伍中開展，我們的心靈再一次受到洗禮和淨化。
所謂「五心」，即教師在師德方面要具備為國育才盡忠心、體貼學生獻愛心、因材施教具匠心、淡泊名利求清心、心存高遠展雄心。五心是對教師在教育教學中各方面的精確總結和要求，在不同的方面和層面對教師在教育事業中提出的方向性和深度性的開拓。而作為一名教師，不單要牢記「五心」這些內容，更要將這「五心」內容融化為自己的行動綱領，把「五心」作為規範自己言行的標尺。
一、忠心是教師成就事業的前提和基礎。
教育是一項偉大的事業，那不只是一種謀生的手段，更是教會知識，學以致用，淨化心靈，品行兼具，民族大義，世界大同，傳承文明，弘揚國粹，發揚光大，中流砥柱的教育。因此，教育於細微處顯大文章，於無聲處鑄壯歌，乙個民族的教育決定這個民族的未來，教育是大業，教育任重道遠。忠心是忠於祖國，忠於人民，忠於正義、正道，只有忠心為國為民，才能以最大的民族責任感和緊迫感投身於教育事業中，清心要求我們不為外界的燈紅酒綠所動，不為名利所累，不為一己之私所擾，他是內心至高至大的一種信仰和激情經過博大的心胸包容後的一種沉靜和執著。
以自己的身正影響孩子一生，是教師教育的最高境界。
二、愛心是教師職業道德的核心。
教師個人的修養，發自內心的對教育事業的愛，對孩子的愛，對本職工作的傾注。
首先，要熱愛教師職業，懂得教學藝術，具有誨人不倦的精神和對教育事業矢志不渝的情感，才能激發自己為這一事業忘我工作的熱情，才能為培養下一代盡心盡力。
其次教師要愛學生。以孩子為中心，不以**的眼光否認孩子的稚嫩和過失，將小愛融入大愛之中，不以教，不以訓，不以嚴，用一種童心換來孩子的親近和尊重，用一顆痴心全身心的投入教育事業。大愛無疆，用博愛的愛寬容孩子，扶持孩子，引導孩子。
親其師而信其道，教育是愛的事業，是把自己放置於和孩子平等地位的事業，這將是一種最偉大的教育方式和變革，從孩子的角度出發，以孩子為學習的主人，這樣的教育才能讓孩子信服、快樂。
教師對學生的愛，是一種出自崇高的、充滿科學精神，普遍、持久而又深厚的愛。 「言教者訟，身教者從」。要求學生做到的，教師應該首先做到。
只有身教為先，才能立身為范。立身為范又具體表現在教師對學生的高度負責、關懷愛護、尊重理解上。教師是否愛學生，這是師德的集中體現。
教師只有真誠地關心愛護學生，才能使學生激起對教師的愛戴和信賴，心悅誠服地接受老師的教誨。
最後是愛同事。這樣才能與同事友好相處，齊心協力，共同做好教育工作。
三、匠心是教師成就事業的保障。
做事業和做人緊密的結合起來，別具一格的開發教育資源，開展教育活動，廣學博聞，不恥下問，不以生硬的方法和結構來束縛孩子的心靈，不自高自大，固步自封。學無止境，教育是永遠值得我們探索的事業，如何讓孩子全面發展，如何發揮孩子的特長，如何養成良好的行為習慣，如何與孩子心連心，這些都是我們用一生的心血和汗水來澆灌的事業，如果沒有博大的胸懷，沒有好學上進的嚮往，又怎能使我們的教育適應社會的發展和世界的風雲變化。
身為教師，也要時時牢記這一點，擺正自己的位置，不能帶著成見去評價學生。要因材施教，能以一種寬容的態度對待學生的不良習慣；能以一種接納的態度對待學生的學習障礙。願意承認學生在努力學會做人；願意給學生一種在成長過程中有人陪伴的安全感；對每一名學生都寄予期望，都不放棄。
四、清心是教師教育工作的重要動力和調節機制。
「清心」是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現。教育清心是教師職業道德的重要範疇。作為老師，我們要對得起我們國家給我們的那份工資；要對得起上級對我們的諄諄教導；要對得起我們學生及其家長給予我們的渴望的目光。
在有限的時間裡，潛心研究教材、研究學生，將自己智慧型與汗水播撒在孩子們的心田，淡泊名利讓我們的良心才能坦然。
五、雄心使教師擁有更廣闊的天地。
作為老師，如果有了雄心壯志，肯定會注重學習與研究，觀察與思考、潛心鑽研教育教學.在教育教學中，勇於實踐，善於從教學實際中尋找解決的問題的方法和途徑，積累經驗，及時總結，形成成果，撰寫**，形成自己的教育教學特色。
教育不是一朝一夕的事業，他是長久的，永恆的。面對教育，我們不可能已經一蹴而就，急功近利的教育注定是失敗的教育，不符合學生身心發展規律的教育，這就要求我們靜下心，不為一朝的得失和成績傷懷，不為眼前的區域性利益所動，放眼長遠，用點滴的積累成就偉大的事業，以潤物細無聲的方法達到忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的效果。
五心是對教師各方面提出的要求，雖然面面俱到，看似繁雜，但融合起來依然只是一名教師綜合素質的不同層面的反映，乙個具有高尚情操的人，乙個虛懷若谷的人，乙個講究方法的人無疑會是「五心」俱佳的人。我們以「五心」鼓舞自己，發展自己，讓自己全身心的投入到偉大的教育事業中來！
謝謝我的演講完了
五心演講稿
也有一句話說的好，深刻的友誼來自於不斷地交流，我想通過這次關於五心的交流，與大家成為朋友。五心即孝心，忠心，愛心，關心，信心。我把孝心放在第一位，是因為有孝便會有忠，即孝又忠，心中便存著愛！孝是什麼？孝是稍縱即逝的眷戀，是無法重現的幸福。為父母盡乙份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山...
師德之樹常青 師德演講稿
六年前，當我考入xx師專，開始了師範專業學習的時候，我從老師的言傳與身教中看到了兩個字 師德 去年，當我完成了學業，走上了工作崗位的時候，我從領導和老教師的要求中聽到了兩個字 師德 現在，當我開始了我的教師生涯，在聽到同學們稱呼我為老師的時候，我想到了兩個字 師德。是啊，師德，我學習它，思考它，探尋...
樹師德 鑄師魂」演講稿
尊敬的各位領導，各位老師 大家好！今天站在這裡，我首先要感謝學校領導給了我這次與大家學習交流的機會 彈指一揮間，13年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，小的時候，與老師一起玩 老鷹捉小雞 的遊戲時興奮的心情 還記得，上學以後，博學多聞的老...