師德師風教育活動自我剖析材料

師德師風教育活動存在問題

剖析材料

2023年1月起，我鎮全校進行了師德師風集中教育整治活動。在這次活動中，各校認真細緻地學習了《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師日常行為規範》以及曲靖及宣威教育局的相關檔案。全鎮教師對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規範有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規範要求，大療分教師深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。

更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。想想過去，對照現在，展望未來。結合我鎮教育教學工作實際，通過自查各校還存在一些問題，自我剖析如下：

一、在職業道德規範和樹立良好師德師風方面存在的問題：

1.言行與國家法律法規相違背。行為舉止違反教育管理的規定和要求，違***公德和《中小學教師職業道德規範》，有損教師形象。

2.事業心和責任心不強，缺乏敬業精神和積極的進取心。教學上應付，不思進取，得過且過，教學成績長期沒進步。

3.不重視業務學習和思想提高。教學過程不嚴謹，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠工。

4.教育觀念落後，教育方法簡單、粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心。對學生不能公平對待，根據自己的好噁厚此薄彼；不尊重學生的人格，語言粗俗，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學困生和殘疾學生，體罰或變相體罰學生，加重學生的課業負擔和精神負擔。

5.為教不廉。強制學生訂購書報教輔材料，向學生亂收費；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班；向學生推銷商品，為自己幹私活，索要或接受學生、家長財物。

6.不尊重家長。不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長。

7.紀律渙散，行為不檢點。課堂上接打**；在課堂或考場上吸菸，工作日酗酒，酒後上課，參與各種形式的賭博；在同事中拉幫結派，亂髮議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；衣冠不整，不修邊幅；個別教師道德淪喪，群眾反映大，社會影響很壞。

8.集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調配，工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不擔責任。學校、班子、個人和全體教職工要結合以上「雙八條」，對照自己，認真查擺問題，並寫出個人書面總結，班子成員應在會上總結交流，教師的對照檢查材料在適當會議上交流，然後進行民主評議。

對查出的問題要進行梳理，落實到人，重大問題要及時上報。同時，在活動中要積極發現師德師風方面的先進典型，用身邊的先進事蹟感染、激勵廣大教職工爭做師德師風的表率。

二、分析其問題產生的根源：

1、對現代教育理論和教育法律法規的學習不夠深入，致使部分教師不能很好地依法執教。

2、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。

3、在學生管理方面，方法過於簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。

4、工作缺乏經驗，缺乏工作主動性，過於被動。不善於從實踐中加以總結，導至了工作的創造性不夠，積極性不強。

三、整改措施：

1、加強學習，及時充電。要切實加強教育理論學習。各校有計畫，有學習材料內容。

2、轉變工作作風，努力工作。各校建立相應的考核方案。

3、中心學校掛鉤人員隨時到學校督促落實教書育人的常規工作，並做好指導。

4、12月初中心學校將對各校德育工作進行全方位考核，並進行評比表彰。

海岱鎮中心學校

2023年6月15日

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