朱蕾親愛的家長,大家好!
感謝大家在百忙之中來參加會議.接下來我想從班級管理和語文學習兩個方面來給大家匯報交流。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展。我作為一年級五班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在以後的小學生活裡，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。
我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家、校這兩個環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。孩子在學校已經生活了四個星期，可以看出孩子的進步是非常大的。他們對自己的學校生活充滿信心。
現在從以下方面進行匯報。
一、班級管理工作
我班共有52個寶貝，29個男孩，23個女孩。
1．安全教育：安全是開展各項活動的第一要務，所以安全教育我們常抓不懈，把它放在教學的第一位。從孩子開學的第一天，我和孟老師就在教室裡靠了一天。
領著孩子熟悉校園，去廁所，都要親力親為。為了防止孩子走錯，給孩子貼上紅金色的蘋果標籤。從早上入學到放學回家，方方面都去考慮該怎麼教給孩子保護自己不受傷害，防止不經意傷害到別人。
不留一絲安全隱患。我們每個老師也是實行**制。此外還手把手地教給孩子如何保護自己，甚至是課間遊戲、課上文具使用安全等。
2．入規入範教育：從第二天開始就有意識培養他們進行晨讀的習慣，學生輪流領讀。《小熊過橋》或拼讀音節。
進校排隊，懂禮貌、輕聲慢步，不喧嘩，同學之間和睦相處等教育。課堂常規教育，從上課鈴響，安排房逸坤念兒歌，維持秩序；起立問好，下課再見；課上發言要舉手，別人說話要學會傾聽；放學時讓學生做到三個字「放、撿、擺」。上午下午的眼操，真是手把手教；大課間站隊，去南操場踢毽子、練武術，隊伍拉的老長。
孩子們真的如剛出生的小嬰兒，神長三個月，這三個月很關鍵，乙個習慣的養成需要21天，乙個月，現在已經過了三分之一，現在追上來得及，習慣成為一種行為需要90天，正好是三個月。
3．培養孩子的班集體意識。從第一次站隊，到平時的點點滴滴，我無一不在給孩子灌輸我們是五班，我們52個人加上老師，五班就是我們的家，我們是乙個大家庭，要努力建立、培養乙個積極向上、活潑樂觀的乙個群體。因為我堅信環境對孩子的成長，起著不可忽視的作用。
4．人人有事做，事事有人做。勞動不分貴賤。在上週開始，我們班已經進行了兩次「崗位招聘」，主要針對班務，比如：
值日班長五個，實行輪流制，但必須是表現好，有上進心，負責任的孩子。分別負責當天的紀律、衛生、眼操、課間操、路隊。有兩名路隊長，尹雁飛、朱彥睿，非常負責任。
（舉例）已經被當作示範班讓其他班學習。還有檢查衛生的值日班長魏萊、檢查班務的班務長房昕、董文傑。牛梓睿、房逸坤、魏萊課間帶領女孩去廁所。
我班設有六個衛生大組，六個組長：趙小鈺、陳梓昊、劉毅嘉、楊琛璐、孫偉寧、熊孟飛。四個學習大組：
八個學習組長，牛梓睿、董文傑、房逸坤、付梓碩、房立孜、房昕。現在他們已經很快的收發作業了。窗台上的水杯有專人管，安欣穎是組長。
全班共有13個小組，設有13個小組長。其中孟葵震、王菁辰、郭芳曉等最負責任。每個孩子都是這個家裡的成員，只有有主人的感覺了，才會更加愛這個家，他在為別人服務的同時，也在享受別的同學為他提供的服務。
我們的崗位涉及到班級的方方面面。可能孩子的工作不合您的心意，但是只要孩子可以勝任，只要孩子願意做，我希望我們家長支援，萬一有的孩子工作他自己也不是很滿意，畢竟我們有許多必須做的工作，請家長給孩子鼓鼓勁，不要潑冷水，老師不會讓孩子幹超出能力的任務，任何嘗試都是鍛鍊。任何乙個崗位，只要孩子在積極動腦筋做好工作，就是乙個鍛鍊。
5.用小獎狀來讚美孩子，賞識孩子，鼓勵孩子，讓孩子們在一張張小獎狀上獲得成功，體驗快樂，也讓家長們從一張張小獎狀上和孩子一起分享成功，分享快樂。一張小小的獎狀，在孩子們的眼中是神聖的，是他們渴求的，是只有表現好才能獲得的。
十個小貼上換一張小獎狀，二十張小獎狀換成一片樹葉被張貼在小樹快快長，並附上**。
6.我們的辛苦：帶一年級老師是最辛苦的。
每天早晨，我都是7點到校，開門、開窗，打掃教室，整理桌凳，消滅一切不安全的因素。直到本週我才放手讓早來的孩子掃地，擦黑板。每天下來都累的腰痠背疼，不願多說一句話。
本來開學前經常失眠，現在倒治好了，一周下來，嗓子就快不出音了，第二週硬是啞著嗓子上課。當看到孩子們那一張張可愛的笑臉，感覺累並快樂著！
二、語文學習方面
就一年級語文教學來說,知識點並不複雜,孩子學習的是基礎內容。本學期語文教學的內容：1.
重點是漢語拼音教學，要求學生會拼讀，會正確書寫，並能用漢語拼音寫正確的句子。2.期末，生字、詞語、語文教學。
其中生字教學是重點。要求認識400個生字，會讀、會寫、會用100個漢字。
在學習的同時,要以激發孩子學習興趣為本,以培養孩子學習習慣為重。現在家長們都很注重學前教育,我們班不少孩子在學齡前就通過不同渠道或多或少接觸過拼音,並積累了一定的識字量。這是乙個亦喜亦憂的問題,有的孩子學拼音是家長自己教的,有的是在幼兒園學的,有的是參加了學前銜**,學習的規範性、準確性未必能夠得到保證。
無論是通過各種渠道先行學習拼音的孩子,還是從未接觸過拼音、幾乎是一張」白紙」的孩子,他們的認知起點其實是一致的。進入小學,教師將對拼音進行系統地教學,重點是拼音的識記與拼讀。因此,不管是哪一類孩子,即使沒有接觸過拼音的孩子,家長也不必太過擔心,而對於那些已經學過拼音的孩子,可能不會是一件好事，家長仍要督促他們上課認真聽講。
在這四周的學習中，孩子們表現都不錯，但是課上發言更為積極的：付梓碩、楊琛璐、楊俊博、房昕、趙尚傑、董文傑、牛梓睿、王天鑫、房逸坤、陳梓昊、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、劉毅嘉、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、孟葵震、安欣穎、韓松弢、朱俊宣等
書寫認真的：牛梓睿、王天鑫、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、李大鵬、董文傑、房昕、付梓碩、馬雲辰、郭芳曉、朱彥睿、楊宇航、郗正麒、劉雨欣、趙小鈺等
課上比較安靜的：樊桂華、劉紅珅、朱彥睿、陳鈞澤、王功名、孫鳳軒、莊容牧、劉書言、董安溥、程健博、趙小鈺
展示家長各種簽字，表揚優秀：郭芳曉、楊琛璐、趙小鈺房昕、孟葵震、王卓凡、
馬雲辰、王雨宸、尹雁飛、劉毅嘉、楊宇航、熊夢飛、田晉公升、楊俊博、陳鈞澤、
孫偉寧、王菁辰
但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：
1．以自我為中心。當前的孩子，絕大多數是獨生子女，甚至我們做父母的，很大一部分也是獨生子女，所以，有的孩子是被爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺六個寵起來的，我們不得不正視獨生子女的共性問題。獨二代們，往往很少考慮別人的感受，和同學之間無論什麼事情，都是以「我」為基準點的。
比如,和同學有了矛盾都是他怎樣我了,從來沒有說我怎樣他了
2．活潑好動，好奇心重，模仿性強。我們家長一定發現了，孩子們在學習的時候，一會剛剛糾正過的姿勢又錯了，剛剛挺直的背又彎了，太正常了，坐不住是這個階段所有孩子的共同特點。所以一節課學的東西很少，光組織教學了。
對什麼都好奇，什麼都想試一試，還總想模仿做些動作，說些話，做些事情。
3．活動行為缺乏目的性，缺乏自控性。為什麼學習？不清楚，讓孩子拼音節呢，他看插圖了，一有別的聲音了，注意力就吸引過去了。
4．我們的孩子大部分六歲多一點，骨骼比較柔軟，肌肉較為細嫩，所以孩子寫一會字之後，會喊累，那不是在裝腔作勢，他真的累，所以我們在開學兩周不會布置書面作業，給孩子乙個適應過程，當然，之後布置也不會有很多寫的作業。另外，運動量要適度，走路姿勢、寫字姿勢、讀書姿勢都要注意，避免身體畸形。
5．注意力範圍窄。一旦在某乙個感興趣的問題上集中了注意力，就忘了別的事情。經常是上課的時候，需要不停地整頓紀律。
或者大家在放學的時候可以看到隊伍走著走著就因為乙個孩子走神，而走歪了，到現在隊伍還不直。
關於語文學習對孩子的要求：
1.關於拼讀聲母不帶聲調 ，只有韻母讀出聲調 ；整體認讀音節不能拼讀。這是拼讀規則。三拼音是學習的難點，後面學習的復韻母和整體認讀音節也容易混。
2．《小熊過橋》一年級上冊都是朗朗上口的兒歌，為了讓孩子對語文感興趣，培養學生的閱讀習慣，並通過課上教給孩子閱讀方法，培養語感，我們每天一首到兩首的兒歌背誦，在課上反覆指讀很多遍，背誦不成問題。
3．語文課本，有很多讀的內容，尤其是拼讀拼音，所以會帶聲調、不帶聲調，固定聲調等多種形式讓孩子們回家朗讀，家長要積極配合。
4．課堂作業。可以訓練教給孩子讀題、審題、檢查的方法，並養成習慣，但是修改和朗讀的任務交給家長。如果我在旁邊用紅筆題目下方畫一條橫線，或者蓋著請改正的小印章，說明孩子沒有寫對，或者寫好，等著孩子完全改對了，我會把對號補充完整。
請家長定期檢查孩子作業的時候，注意檢查孩子是否及時改正錯誤。
5.拼音本。我們的拼音本有兩本，如果老師範寫了，說明孩子寫的不夠規範，需要重新書寫。
另外一定注意孩子的寫字速度，寫時長，速度太快肯定寫不好，剛學寫字，培養不出習慣。時間長了孩子應付，對質量有影響。注意寫字姿勢。
規劃：我們有讀書計畫，口語表達計畫、書面表達計畫。
1.讀書計畫。我們在一年級上學期，將帶領孩子完成以下讀書任務：
小熊過橋，這個不用多說。《小豌豆》和《小蜜瓜》，還有古詩，其他帶拼音的故事書。孩子們在這個階段是各種記憶並行的時期，我們不僅僅要抓住這個**時期，更要開發好孩子的意義記憶和有意識記憶，我們可以簡單看一下，這本書的目錄，這在一定程度上在孩子感興趣的知識或形式上提供學習內容，讓學生在無形間增加知識量，這本書我們將在課堂上進行，回家的作業和小熊過橋一樣就是拼讀背誦，所以家長不用擔心給你增加負擔的問題。
這本書將在孩子們適應了小熊過橋的背誦，對他們沒有壓力之後，馬上加進來，孩子的潛力需要爆發。
每天固定的20分鐘讀書活動我們提倡多種形式，最希望的是書香家庭，我們將利用讀書卡評價孩子，如果你願意加入我們的讀書隊伍，歡迎加入，也可以把您的讀書資訊填寫在讀書卡上。讀書卡簽字展示。
一年級五班家長會發言稿
2 生活習慣 注意衛生，每位學生都帶好紙巾 水杯。培養孩子不撒謊 愛勞動 愛惜學習用具 團結同學 尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。家長可以教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿 服，繫鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑 跳，會用...
九年級五班家長會發言稿
尊敬的各位家長 親愛的同學們 大家上午好！今天，因為孩子們的原因，你們再次走進了白雲湖中學，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝！這是對我們學校教育工作的大力支援。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在這乙個多月中的學習和生活情況，以便...
一年級班家長會發言稿
城關小學2015 2016學年度第一學期 尊敬的各位家長 各位新同學 你們好！作為一年級 1 班的班主任和任課教師，歡迎光臨這次家長會！首先，我非常感謝各位都積極參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今後的每一次家長會都能得到大家的支援。新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提...