在光明小學掛職學習結束了，短短兩周的時間，卻讓我感受頗多。光明人那種團結、嚴謹，勤奮、上進的工作狀態與工作作風時時縈繞在我腦海。下面談一談我的心得與體會。
一、做事講究而不將就。
光明小學不論是領導還是教師無論做什麼事都是那麼一絲不苟、嚴絲合縫，井井有條。舉辦一項活動，從發出通知，到安排部署，再到活動舉行，最後的總結整理，每一步程式都認真組織，而且還及時保留每個步驟的相關資料，整理成冊裝檔留存。這使我想起了軍隊裡當兵的人整理內務，內務就是戰鬥力，乙個被子疊不成豆腐塊的人，打仗時可能你剛上戰場就被子彈給撂倒了。
相由心生，你所處的環境是你自己造成的，你的書房，你的臥室，你的客廳，是由於你自己造成的，它是一種什麼樣的狀態，就準確的反應著你內心的狀態。西方有乙個故事，說有乙個人，他崇拜乙個人，他要朝聖般地去見那個人，別人告訴他，你見沒用，他不跟你說話，他跟誰都不說話的。然而那人卻說：
不用跟我說話，我只想看看他的鞋帶是怎麼系的。是啊，乙個品牌的感知品質，很多時候都是來自這個產品之外的。光明人正是以一種積極向上、嚴謹求實、堅持不懈的專業精神生活，以一種一絲不苟、嚴絲合縫、井井有條的專業精神做事，進而打造出精緻、精彩的光明小學。
這種專業精神自然而然地散發著一種尊嚴，不由得讓人肅然起敬。
二、團結就是力量。
正如孟校長的口頭禪：互相捧臺，好戲連台；互相拆台，一起倒台。光明小學一千多人的學校，教導處工作由溫彩華一人牽頭，曹恩瑞負責後勤、工會工作，冀曉雲負責大隊、宣傳工作，陶愛峰校長負責監督、幫助各處的工作。
中層領導精幹、團結，對待工作從不推諉扯皮，往往是乙個口的工作，各口都來幫忙。這種心往一處想勁往一處使的幹勁關鍵還是**於孟國芬校長的管理與引領，正是由於孟校長在學校的各項工作中，以身作則，嚴格管理，積極地出主意、想辦法，敢擔當，才讓學校的各項工作常態化，讓師生的學習、生活、工作逐步規範，讓光明小學產生如此之大的向心力。學校的各項工作無不彰顯著孟校長的人格魅力與管理魅力。
「做一片平凡而美麗的葉子」——做事琢磨講究，工作團結向上。我想這是對每乙個光明人的人格寫照，讓每一位老師、每一位學生在學校幸福地學習、生活，這才是真正的辦出了讓人民滿意的學校。
掛職學習心得體會
輝南二實驗小學 楊靖宇小學王俊秀 2005年3月我有幸來到輝南縣二實驗小學掛職學習 鍛鍊。在掛職學習 鍛鍊期間真是受益非淺。在學習的這些日子裡，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視 去傾聽 去交流 去捕捉 去汲取。在這一年多的時間裡，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，並深入...
信用社幹部掛職學習心得體會
五 責權明確，規範高效的管理型會計組織體系。二級分行均設定會計結算部，二級分行會計結算部下設 三大中心 二級部 即業務處理中心 監督中心 含對賬中心 現金營運中心。六 強有力地會計檢查監督機制，嚴密地風險控制體系。為確保各項業務的持續 穩健執行，加強會計內控管理，工行自上而下建立起事後監督與會計檢查...
掛職心得體會
河灘鎮黨委副書記鄭萬忠 在近兩年的掛職鍛鍊中，我的思想素質得到了提高，知識和視野得到了開闊，工作能力得到了提公升，工作經歷得到了豐富，基層服務意識得到了增強，在各方面都取得了一定的成績。同時，對做好掛職鍛鍊工作，我總結出了以下幾點心得體會 一要擺正位置，理順關係。充分認識到掛職幹部的地位 任務和職責...