劉雅琦的家長會後感言

隨著新年鐘聲敲響，乙個學期一晃而過，孩子們在懵懂和與人磨合中成長，家長也在焦灼的等待和殷切的期盼中成熟，不禁自問：何時才能淡然面對孩子在成長中的得與失？家庭教育的尺度又是如何？

曾有人說過：現在兩類人的工作難做：教師和家長。

是呀，因為他們都肩負著教育人的責任，面對的是有思想、有靈魂、鮮活的生命個體，每乙個體獨特的性格特點注定要給我們教育提出這樣的要求：有教無類，教無定法。但是因為學校教育是大眾化教育，是社會性教育，學校給孩子提出的要求是社會對每乙個社會成員的共同的教育標準，強化了個人的社會性。

而你的孩子是從你的家庭中走出來的，他必然會帶有家庭環境給予他的個性特點以及天性，所以，我們不能將孩子的成長全部依託給學校，這就使我們的家庭教育成為必然。我想：作為家長要做的就是：

讓你的家庭教育和學校教育相統一，在協調統一的基礎上，根據孩子自身特點去培養出只屬於你的孩子的特點和優勢。即：兼顧學校教育，又不要泯滅孩子天生的特點和優勢。

實際上，這也是身處社會的每乙個人在掙扎和選擇中都去努力做的呀。只不過，我們每乙個人在努力適應社會的同時，在與自己個性的鬥爭中，都會選擇犧牲自己的個性。但是，如果從一開始，你就沒有很好地把握學校教育和家庭教育的關係，那麼，很多時候，你也許會感到迷茫和不知所措。

我的孩子為什麼是這樣的？為什麼他在學校表現不好？這恐怕都要在你的家庭教育中去找答案。

有時候，家長也難免會有累和厭倦的時候，我曾開玩笑地說：如果工作太累或不如意，我可以辭職或換另外乙個工作，可家長這一工作，也不能辭職，也不能換。既然沒法推託就只有積極面對了。

2008 年的這半年我才深切地體會到原來家長也是工作。

不知不覺又在這兒說了那麼多，總感覺自己在班門弄斧，雖然自己孩子的家庭教育他人也沒辦法幫你完成，但姑且讓我們這些努力在成熟的家長們多在傾吐心聲與尋求共鳴中得到慰藉和鼓勵。