名師教學團送教下鄉聽課心得體會

送教下鄉聽課心得

清泉中學呼延煥

2023年11月17日星期一，迎來了一次難得的名師送教下鄉活動，我有幸參加了這次觀摩活動，聆聽了三位優秀教師的精彩教學，收穫頗多。一堂語文——《三峽》，一堂物理——《聲音的產生與傳播》，一堂**——《電子空間**》。三堂課都是八年級的教學課程。

這三節課上得非常生動和精彩，她們都能抓住教學內容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標，這次聽課對我來說是次提高，也是促進。現就此次聽課，談一下我的心得體會。

通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學生的數學學習活動應該是乙個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現在的數學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動**，師生合作交流的愉快的課堂活動。

我們看到每位教師都體現重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，施予者和容納者；現在課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。「授人以魚，不如授人以漁」這是我最深的體會。

「授人以魚，不如授人以漁」，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。

新課程標準要求孩子的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。在這些課中，教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的內容，激發學生**的興趣和慾望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解知識與生活的聯絡，有利於學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等活動。

1.教師具有較高的基本素養，是提高教學水平的乙個重要方面。三位教師的語言表達能力都很強，富有藝術魅力的語言能很好地將學生引入文字。

韓君如、蘇媛媛老師的課堂語言簡潔、準確，她們用自己揮灑自如的語言引領著學生；張健老師幽默的語言，為學生理解課堂內容做好了準備。前倆位教師的板書都很規範，這一點我和她們有很大的差距，要提高我的板書基本功。

2. 縱貫這些展示課，我們感覺老師們的現代教學能力與常規教學能力都非常強，十分重視學生雙基訓練的落實，不是原來那種華而不實的評優課，是扎扎實實的常規教學研究活動。這些課內容很紮實，課堂容量很大。

三位老師對課件的製作真的是特別的精緻，能夠靈活的將圖、文、音、頻有效的結合起來，能夠使學生切身感受課堂，融入課堂；也能夠充分的利用起黑板，簡潔明瞭，不拖泥帶水。在於這點上也是讓我值得肯定和學習的。

3.在教學設計中，越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那麼動手操作就是孩子們最好的學習活動。

學生們在老師的指導下，動手操作，自主**，合作交流的學習知識。上課時大膽放手，培養學生的自學能力，分析和解決問題的能力。她們都沒有用自己的思路牽著學生走，敢於讓學生提出問題，課堂駕馭能力很高。

而我恰恰習慣於在課堂上引著學生走，這一教學方式需要改進。

聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。在以後的教學中，我會不斷學習，博採眾長，充分利用一切學習的機會，提高自己的教學水平。

總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以後的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提公升自身素質去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積澱教學素養。

對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。