修豔美新學期初始，我校開展了送課下鄉教學活動，從中收穫頗多。置身於課堂教學中，看到範老師氣定神閒，信手拈來，不時激起乙個個教學的浪花，她親切的語言，自然的教態，不僅令學生陶醉、痴迷，更讓我連聲讚嘆，這樣的功底豈是一日可為？從範老師的課中，讓我學到了很多，稱讚之餘，更多是深深的沉思，為什麼會有如此的魅力？
從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會：
當我聽著範教師的課時，首先讓我最為深刻的是溫柔、親切的話語，不但深入學生的心靈深處，同時也讓我反思。範老師在教學《泉水》這一課時，她讓學生一邊**圖景，一邊聽老師的介紹，聲情並茂的語言喚起了學生的思緒。教學語言是一門藝術，誰能吸引學生的目光，誰就能抓住學生的心。
範老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎，並能有感情的朗讀課文。
其中最令我印象深刻的是她認真傾聽，當學生回答問題時，學生沒有按照老師提出的要求去回答，但范老師很有耐心的給學生講解，並總是鼓勵學生，讓學生不畏懼，比如說：「你說的很好，老師想請你再響亮地說一遍」或者「這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會讀的更好」。我相信課堂上只要我們用欣賞的眼光、讚賞的話語去激勵學生，學生的表現一定會越來越好的。
這次送課下鄉活動，我們吸收了很多有點之處，但我認為每個老師都有她的閃光點，但閃光的同時也會出現不足之處，針對範老師的課而言，我覺得老師在提問題的時候，要把問題先交代清楚，詢問學生是否了解老師交代的任務，然後再發出命令，由於老師提問的問題不明確，導致孩子出現了小小錯誤，例如：在多音字組詞時，孩子既然聽成了造句，這時教師就應該及時的改正過來，老師應該舉例說明，以免以後還會出現錯誤。以上提出的意見僅僅是我個人聽課的感受，也希望有機會能互相聽課交流。
通過此次活動，我對語文教學又有了新一步的認識，對於剛剛步入語文教學我這樣的新老師，應該多多學習，榜樣就在身邊，我需要更加努力！在今後的教學中，吃透教材，不斷學習，讓自己在語文教學中取得更大提高。
送課下鄉聽課心得體會
今天，我縣教育局小學語文教研室組織送課下鄉活動來到我校。我太高興了，因為又可以學習到很多東西了。這一天，雖然我們很忙碌，但是也收穫頗豐。送課老師以不同的風格向我們展示了語文課堂教學的魅力。程老師執教的 畫風 著重從賞析語言 從作者角度 從朗讀的節奏 從感悟猴王形象等多角度，帶領學生走進文字，特別是她...
省名師送培下鄉活動聽課心得體會
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「名師送課下鄉」聽課後的心得體會
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