8職工子弟二校郭巧萍
2023年10月24日，我有幸參加了清徐縣「遠端培訓送教下鄉」活動。感謝領導給我們提供這樣乙個學習的平台，讓我們有乙個學習、提高的機會。
此次活動我共聽了兩節課和兩位專家老師的精彩點評，第一節是來自東於聯校霍振興老師的課，這位老師幽默風趣，他獨具一格的自我介紹給我留下了深刻印象。第二節是我校劉志偉老師的課，她的教學功底深厚，教學機智靈敏。這兩節課共同點是練習課和單元複習課，每一節課以及專家的點評都給我留下了深刻的印象。
自己最深的一點體會就是明白了一節好的複習課和練習課該如何上？
首先要重視情境設計，注重學生自主參與整理與複習與練習。在整理和複習課上，學生很容易感到枯燥乏味，如果教師採用「炒剩飯」的方式進行整理和複習和練習，學生的主動性肯定是不夠的，那麼，如何激發學生整理和複習的熱情顯得很重要，有經驗的教師在課的開頭就能設計與學生生活緊密相聯的教學情境，吸引學生主動參與整理與複習與練習。
再次要重視學生自主梳理，注重學生建構能力。複習已學的知識．並建構起一張知識網路．從而形成良好的認知結構，這是複習課的乙個重要目標。從學生發展的角度來說，獲得梳理知識、建構知識網路的能力，形成建構的意識顯得更為重要，這種能力和意識是在經歷自主梳理、主動建構的過程中獲得的。
最後還要重視練習題的設計，注重學生的個體差異和習題的生活性。複習知識主要是通過練習的方式去檢查學生對所學知識掌握的情況，加深對所學知識的理解，提高掌握知識的水平。所以，上課教師在練習的設計上都下了功夫：
一是練習設計有坡度，滿足不同層次學生的需求。二是練習形式要多樣。對不同的內容，採用不同形式的練習，同類知識系統練、易混知識對比練、易錯知識反覆練等等。
以便對症下藥、有的放矢地調整部署，提高教學效果。練習的內容還要體現生活性，注重學生的實際運用能力。教師都注意設計一些與所學知識聯絡緊密的實際問題，讓學生在解答過程中體會到數學知識的作用，並提高解決實際問題的能力。
用所學知識解決生活中的問題，既鞏固了所學知識，又提高了他們解決實際問題的能力，還培養了學生的創造性思維。
正如專家所言，整理與複習課、練習課為我們提供了重新組建學生認知結構的時機，必須充分運用，整理與複習時對學生所學知識、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納、概括、提煉，使新、舊知識完美地融為一體，達到構建學生良好數學認知結構的目的，從而有效地提高學生的數學能力。
總之，今天的學習讓我受益匪淺，以後我會多學習新課改理念，認真鑽研教材，挖掘教材，挖掘學生潛能，積極參加各種教科研活動，努力上好自己的每一節課，取人之長，補己之短，爭取在以後的教學中不斷提高自己。8
2019送教下鄉活動總結
2012年英語科送教下鄉培訓總結 柳嘉鎮中雷鳴 華光輝映，碧波蕩漾，6月24日在桃李果實的芬芳中我們在筠連如期迎來了四川省教廳組織的 送教下鄉 活動。此次培訓受益頗多，並且得以與來自四川省各個地區老師的交流與溝通，使自己在英語科教學活動中有了新的感悟，現在我就三天來自己對參加這次送教活動的感受總結如...
送教下鄉培訓心得
參加2014年全區 秋送教下鄉 活動心得 在這秋高氣爽的季節，很榮幸的參加了由區教育局牽頭組織，在木魚小學舉辦的送教下鄉活動。這次活動讓我受益良多，聆聽了許多優秀教師講課的同時，也獲得了乙個和同行們溝通交流的機會。此次活動中，我們英語組共安排了三節課。一節是木魚小學覃悅老師上的匯報課，還有兩節是來自...
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寧縣中村鄉 送教下鄉 活動實施方案 寧縣中村小學段萍紅 為了更新我鄉教師教育理念，提高課堂教學水平，加強教師之間相互合作 交流，和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定 送教下鄉 活動方案。一 指導思想 以鄉級以上骨幹教師送教下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教...